高校教师职业人格问卷编制及其初步应用-发展与教育心理学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 青海师范大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进 行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别 加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表戒 撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学戒其它教 育机构的学位戒证书而使用过的材料。与我一同工作的同志 对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并 表示了谢意。 研究生签名： 日期： 青海师范大学学位论文使用授权声明 青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆 有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采 用影印、缩印戒其他复制手段保存论文。本人电子文档的内 容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外， 允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部 戒部分内容。论文的公布（包括刊登）授权由青海师范大学 研究生部办理。 研究生签名： 导师签名： 日期： 《高校教师职业人格问卷编制及其初步应用》 中文摘要 高校教师职业人格是指高校教师个体在教育教学具体实践中形成的具有稳 定性的人格特征。本研究编制高校教师职业人格问卷，旨在探讨高校教师职业人 格的结构并调查高校教师职业人格的现状。本研究通过访谈、开放式问卷、探索 性和验证性因子分析得到以下研究结果： (1) 高校教师职业人格问卷包括 3 个维度，共 15 个项目，分别是包容性、 亲和性、进取