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初中物理选择题解题的方法指导 　　摘要：物理选择题以试题的灵活性、知识的广泛性、答题的简便性和评分的客观性等特点，已是标准化试题的主要形式。中考选择题以考查学生的基本知识和辨析能力为主。通常以贴近生活知识为背景，以学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律融入其中。试题的编制和设计都从生活实际现象或实际问题入手，都来源于学生生活中熟悉或熟知的生活现象，使学生不感到陌生，让学生体会到生活处处有物理，物理时时在身边，试题鲜活、基础、趣味性强。本文探究了该题型的一些解题方法，希望能给学生带来帮助。 　　关键词：初中物理；选择题；解题方法 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-0103 　　一、概念辨析 　　所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。 　　例：下列说法中正确的是（ ） 　　A. 机械效率越高的机械做功越快 　　B. 机械效率越高的机械做功越多 　　C. 功率越大的机械做功越快 　　D. 功率越大的机械做功越多 　　正确辨别功率与机械效率这两个易混概念 。 　　二、规律理解 　　主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。 　　例：关于运动和力，说法中正确的是（ ） 　　A. 物体只有做匀速直线运动或静止时，才有惯性 　　B. 物体受平衡力作用时，运动状态一定不变 　　C. 物体受非平衡力作用时，运动方向一定改变 　　D. 物体不受力作用时，一定保持静止状态 　　正确辨别力与运动的关系。 　　三、联系实际 　　这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出解答。 　　例：如图所示，下面四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ） 　　A. ②、① B. ③、① C. ②、④ D. ③、④ 　　理解近视眼看不清远处物体的原因，利用凹透镜对光的发散作用矫正 　　四、求比值类（比例法、数据代入法） 　　1. 比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。 　　2. 特殊值代入法：根据题目给定的数据，给未知的某个物理量假定一个恰当的值代入题中，然后进行计算。 　　例：甲、乙两物体的质量之比是2∶1，比热容之比是3∶4，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是（ ） 　　A. 2∶3 B. 3∶2 C. 3∶8 D. 8∶3 　　理解求比值类问题的一般方法：（1）了解题意，选择相应的物理公式。（2）依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。（3）用“不变的（或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。 　　五、图像分析 　　在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此，图像实际上反映了物理过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的方法，叫“图像法”。 　　例：某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ） 　　A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 　　B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 　　C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 　　D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 　　理解求图象类问题的一般方法：1.识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件；2.分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义；3.根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。 　　六、电路故障（排除法） 　　排除法就是根据题中给出的条件，利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等，对各备选的答案进行分析，将和题意相违背的，或和已知条件无关的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。例：如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ） 　　① L2灯丝断