在的反思中提高班主任管理品位.docVIP

在的反思中提高班主任管理品位 　　摘 要 班主任多进行工作反思，有助于提高我们的思想境界，提高业务水平，增强班级管理的艺术性和有效性，能够取得自身成长和班级管理的双赢。 　　关键词 班主任 反思 教育理念 视野 方法 　　 　　时至今日，人们越来越感觉到教育反思的重要性。班主任工作千头万绪，是一项系统工程，其琐碎、辛苦自不必说，只是往往付出了很多，成效却并不明显，有的班主任就会怨天尤人，叹自己碰到了一个不理想的班级。其实，怨恨班级、学生是没有用的，应该多加以反思。反思的途径多种多样，可以与优秀班主任作对比，以他人为师；可以与学生谈话了解情况，以学生为镜；也可以设计问卷调查，建立班主任信箱等。下面笔者就自己在任班主任期间的一些实践经验，谈几点体会。 　　一、反思自己的教育理念是否领先 　　班级管理说到底就是人的管理，要管理好人，必须先具备正确的育人理念。要想成为一个优秀的班主任，应从以下几个方面积极反思。 　　（1）是否具备德育为先的教育观。教育的最重要的功能是陶冶人的性情，铸就健康饱满的人格，让学生能很好地融入社会，服务于社会，其次才是学习知识，提高技能，这一点，已经被越来越多的人认可。一个心智不够健全的人，往往心胸狭窄，容不得他人；自私冷漠，没有同情心；精神空虚，片面追求物质享受。西安音乐学院学生药家鑫夜晚驾车撞人，这本是一次交通事故，但他为逃脱责任，竟举刀残忍地