地下水资源管理课程教学的改革探索.docVIP

地下水资源管理课程教学的改革探索 　　摘 要：结合作者在《地下水资源管理》实际教学中的经验和体会，提出了《地下水资源管理》教学中存在的内容滞后、学生主动学习愿望低以及授课内容与实际集合不高等问题，并针对这些问题从教学内容和教学方法两个方面提出了具体的调整与改革措施。 　　关键词：地下水资源管理 教学 改革 调整 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（a）-0125-02 　　《地下水资源管理》是地下水科学与工程及水文水资源工程的一门重要的专业教育课。它的授课任务是通过该门课程的学习，使学生系统的掌握地下水资源管理相关基础知识、初步掌握线性规划、动态规划等在地下水优化管理等方面的应用，能够解决实际复杂工程问题。 　　从课程的特点出发，结合笔者在教学工作中的一些经验体会，该文针对《地下水资源管理》教学中存在的问题展开研究，提出具体的改革措施，力图提高该课程的教学效果。 　　1 《地下水资源管理》教学存在的问题 　　1.1 内容滞后 　　该门课程的主要参考书为陈爱光等主编的《地下水资源管理》[1]，该书是1991年出版的原有五大地质类院校统编教材。该书内容难易适中，但是内容较老。在2000年之后，再无地下水资源管理方面的教材出版。近年来，随着国民经济的增长，地下水资源开发利用逐渐增长，带来了一些新的问题；同时，随着国