教育技术水平试复习指导.pptVIP

我考试通过了…… 我也过了哈 只要认真复习、认真作答， 想不通过？也难！ 预祝考试顺利通过！ 目标表述中常用行为动词 认知学习领域动词 识记 说出…名称、背诵、辩认、回忆、指出等 领会 描述、解释、选择、区别、归纳、举例说明、列举等 运用 运用、计算、改变、说明、证明、利用等 分析 分类、比较、评论、猜测、举例说明、图示等 综合 编写、设计、提出、排列、组合、建立、形成、重写、归纳、总结等 评价 鉴别、讨论、评价、判断、总结、证明等 目标表述中常用行为动词 情感学习领域动词 注意 知道、看出、注意、选择、接受 反应 陈述、回答、完成、选择、列举、遵守、称赞、表现、帮助等 价值判断 接受、承认、参加、完成、决定、影响、区别、解释、评价等 组织 讨论、组织、判断、确定、选择、比较、定义、权衡、系统阐述、决定等 价值体系 个性化 改变、接受、判断、拒绝、相信、解决、要求、抵制等 教学模式、策略、方式 教学模式一般是指授导型、探究型 教学策略：在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略。 组织策略、授递策略、管理策略(p64) 常见的有加涅“九段教学策略”、奥苏贝尔“先行组织者教学策略”、洛扎诺夫“情境-陶冶教学策略”、“示范-模仿教学策略”等(p40） 教学方式一般是指讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习、示范模仿法、个别学习法等。 * * * * * * *