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初中语文教学的经验点滴谈 　　[摘要]教学，是一门技术，更是一门艺术。在教学实践中不断总结经验，努力探索适合学生的学习方法，尽可能的提高教学效果，是每个教师值得关注的问题。本文就如何提高学生在中考语文中的答题技巧和得分技能提出几点初浅的认识。希望能对同行有所裨益。 　　[关键词]答题技巧积累中考语文 　　时光荏苒，转瞬即逝。 　　不知不觉，我已送走我的第一届初中语文毕业生。 　　回想走过的这三年，亦喜亦忧，有苦有甜，风雨坎坷。对于教第一届学生，摸着石头过河的我来说，确实不容易。 　　教学工作是一个枯燥乏味却又兼怀希望的高级劳动过程：备课，上课，批改作业，考试。分析试卷……将这样的教学程序贯穿整个初中阶段，说难也易，说易也难：说它容易，是因为它的教学目标简单：无外乎教授知识给学生，只要加以时日达到熟练，教学就变得非常轻松。说它难，是因为要想让每个学生明白教师讲授的内容，甚而爱上这门课程，并在考场中考出高分，那就不是一朝一夕的功夫了。 　　在这三年的教学过程中，我算是边教边学吧；没有经验，只有靠自己边积累边总结。不知道重难点，只有向老教师请教。虽然这三年的教学时间很短，但因为我平时就注意把每次教学后的一些感想写下来，然后从中总结经验得失，所以三年下来也有不少的心得与感悟。下面，就中考语文各类题型，来谈谈与之对应的答题方法及技巧。 　　一 基础拼音，字形。 　　字义的