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在体育课中的运用尝试教学法 　　【摘要】：体育课中的尝试练习一定要有针对性、启发性和趣味性。针对要学的新知识而提出，激发学生的学习兴趣和好奇心，当然还要便于在学生练习、思考后去解答 　　【关键词】：体育；尝试；教学 　　中图分类号：G80 文献标识码：E 文章编号：1002-6908（2008）0610158-01 　　 　　一、体育课中运用尝试教学法的意义 　　 　　新课程实验强调学生积极主动地学习，进而能够自主学习；鼓励学生独立而富有个性地学习，更倡导主动参与合作学习，在学习中学会合作；倡导学生在探究中学习，亲历并体验探究过程，在深入思考和交流讨论中获得感悟与深入理解。 　　让学生主动学习，这是国际教育界的共识，许多人都在寻求一种能让学生主动学习的教学方法，而尝试教学就是一种能让学生主动学习的有效方法,通过实践，这种教学法不仅能够改善传统体育教学方法，同时能够激发学生的学习兴趣,还有利于培养学生的个体自学、组内合作、小组交流、评价能力；同时学生个性和谐、全面发展。 　　 　　二、体育课中运用尝试教学的方法、范围和效果 　　 　　中学生已掌握相当的体育基础知识，又具有一定的自学能力，对体育课中进行尝试教学带来了许多有利条件，同小学生相比，中学生更容易适应尝试教学法，使用的范围较少受限制，教学效果也有明显提高。跑、跳、投、球类等教学内容，在前期的教学中都已