城区初级中学精品化发展的研究课题初探.docVIP

城区初级中学精品化发展的研究课题初探 　　在追求教育公平、宏观教育结构以及基础教育均衡发展的背景下，面对汹涌而来的教育市场经济的洪流，城区初级中学如何根据自身的条件和特点，扬长避短，做到优质、可持续发展，是目前城区初级中学教育面临的重要问题。 　　城区初级中学虽然办学历史较长，拥有一定的师资力量，教学设备比较先进，有一定的教育优势，但由于地处城区，学校占地面积小，有的甚至连完整的400米跑道都不具备，学校发展规模受到限制，这成为城区初级中学可持续发展的瓶颈。结合当前的教育背景和城区初级中学的实际情况及特点，我们认为一所城区初级中学在现有的资源下，想要在激烈的教育竞争中立于不败之地必须走精品化发展之路。 　　2012年12月，湖南省郴州市九中（以下简称“我校”）结合自身情况申报承担了教育部国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“城区初级中学精品化发展研究”。现将我们关于城区初级中学精品化发展的一些思考与大家做一些交流。 　　一、课题的界定 　　1.学校发展的内涵 　　学校发展是指发生在学校内部，以过程改进和质量提高为目的，包括个人发展和组织发展在内的整体变化。学校的发展可分为外延发展和内涵发展。外延发展，就是扩大规模和数量，增加未来发展的空间；内涵发展就是把眼光放在学校效能高、教育质量好、综合实力强上。对学校来说，外延和内涵都要发展，但是在不同的历史时期，可能有不同的侧