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在欣赏中评比 在的反思中提高 　　摘要：好课的标准和评课实施是进行视频录像课评比的基础，通过评比和点评找出了高中化学课堂教学中可借鉴的十大亮点，同时通过反思促进教师的专业发展。 　　关键词：好课 评课 十大亮点 反思 　　师者，将随评课而精彩。笔者有幸参与2011年深圳市优秀课例录像课的评比工作及广东省高中化学教师远程培训课例录像的点评工作，共观看39节课的视频录像。抱着欣赏和学习的态度进行课堂视频观察与聆听，通过观察和聆听后感触良多，现将评比和点评中的一些感受写出来，与各位同行分享。 　　1好课的标准与评课 　　1.1好课的标准 　　华东师范大学叶澜教授认为“有意义（扎实）、有效率（充实）、生成性（丰实）、常态性（平实）、有待完善（真实）”的课就是好课。 　　江苏省特级教师于永正老师认为“成功的课是能够激发学生兴趣的课，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。” 　　1.2评课的实施 　　把优点讲够，给人鼓舞；把问题讲透，给人启迪。评课要做到说真话，严要求，学术自由。善意的批评与建议是教师专业发展的助推剂，是教学研究的灵魂。那种只讲优点、不谈改进意见的做法实不可取。但对教师的批评要适可而止，要考虑可接受性原则和帮助改进为主。 　　2 视频课堂中的十大亮点 　　2.1引入新课别出心裁 　　【案例1】某教师在执教“乙醇”的过 　　程中，以酒文化的典型诗篇（如王翰的