在阅读的反思范进中举中感受科第文化魅力.docVIP

在阅读的反思范进中举中感受科第文化魅力 　　节选自小说《儒林外史》的《范进中举》知名度很高，可谓家喻户晓，老少皆知，常常被人们拿来讽刺嘲笑的对象和作为批判否定科举制度的证据。其实不然。我们如果用《义务教育语文课程标准》（2011年版）极力倡导的理念“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”去阅读反思此文，就会惊喜发现此文背后蕴含着丰厚博大、充满魅力的科第文化，会颠覆对范进的看法，会改变对科举的认识，会带给我们多元化的阅读效果。 　　一、我的科考我做主 　　众所周知，范进既不是官二代，也不是富二代，更不是星二代，无亲爹、干爹可拼，乃是一介不折不扣的无一实用之技的草根书生，家境世代贫寒，社会背景平常，全家终年苦苦挣扎在温饱线上，累得气喘吁吁，活得朝不保夕，过得猥琐自卑低微，根本无钱铺路升迁做官，从来无人赏识提携为宦，遭尽他人白眼，就连操刀卖猪肉的岳父对他也横挑鼻子竖挑眼睛，更遑论街坊邻居及当地土豪绅士县太爷。 　　面对贫穷落后的命运，卑微的社会地位，吃了上顿没下餐的苦日子，范进非但没有随波逐流，破罐破摔，得过且过，反而信奉“知识改变命运”，相信“男儿当自强”，笃信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，下决心走国家公务员考试之路。他几十年如一日，坚守青灯黄卷，埋头苦读累读，不怕他人冷嘲热讽，不畏别人说三道四，不