在的反思中挖掘生物教学智慧.docVIP

在的反思中挖掘生物教学智慧 　　摘要：教学中的反思对于教育教学的提高有着举足轻重的作用。本文探讨生物教学中的反思，挖掘教学智慧，从而不断提高生物教师的课堂教学水平。 　　关键词：反思；生物；教学智慧 　　教学是一个动态的过程，教师充分的备课和瞬间灵感，学生的奇思妙想都能为一节课添彩。课堂中很多环节和创意是稍纵即逝的，因此课后的反思和总结对教师的成长和发展至关重要。做好课后反思，将一节课的精华出彩的部分加以润色进行整合，并考虑将其更有效的跟课程内容相结合，以方便下次教学时更有效的运用。若能长期积累，这将是一笔宝贵的课堂财富。 　　一、反思教学中的成功做法 　　每一位教师的思想、观念、见解、经历都会有所不同，因此对于教材内容的加工和整合就存在差异，所设计的教学环节各有创意。为使课堂教学出色出彩，吸引学生，这非常考验一位教师的创造力和人格魅力。而教师在不同的时间，与不同的学生群体所创造出来的课堂精彩片段就需要在课后加以整理和升华。例如在重难点突破方面，可以设计巧妙的记忆法，顺口溜，情境编造，游戏创设。教师及时的将课堂教学中自己的感受，达到的效果和引起学生共鸣的做法形成文字加以整理，长期如此将形成自己的教学风格和教学特点。 　　1. 在游戏中收获知识 　　在八年级上册“先天性行为和学习行为”一课中，关于尝试和错误是常见的学习行为这一内容，课本用小鼠走迷宫获取食物举例探究。关