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北京市产学研联合培养的研究生调查问卷分析 　　摘要：立足于调查问卷，从导师的视角介绍并分析了北京市产学研联合研究生培养基地建设的基本情况、成就、问题及原因，并针对存在的问题提出了进一步推动北京市产学研联合研究生培养基地建设的对策与建议。 　　关键词：产学研；联合培养；研究生；调查问卷 　　作者简介：高兴武（1973-），男，湖北荆州人，北京林业大学人文社会科学学院，副教授；王华荣（1987-），男，江西赣州人，北京林业大学人文社会科学学院硕士研究生。（北京#8194;100083） 　　基金项目：本文系教育部研究生教育创新计划项目“产学研联合及国内外联合培养研究生若干问题研究”的阶段性研究成果。 　　中图分类号：G643#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）19-0037-03 　　 　　 2007年，北京市教委以10所高校为依托建立了10个产学研联合培养研究生基地，每个基地建设经费每年100万元。为摸清三年多来基地建设的基本情况，进一步提高北京市产学研联合培养研究生基地建设的水平，促进产学研联合培养研究生体制机制的完善和创新，课题组于2010年5月对参与基地建设的10所高校的导师进行了一次大规模的问卷调查。调查问卷共设30个问题，调查对象是北京市10所参与产学研联合研究生培养基地建设的高校的校内研究生导师。问卷共发放300份，实际回收253份，平均回收率为84.33%。本文基于调查结果和所掌握的相关资料，从导师的视角对北京市产学研联合培养研究生基地建设情况进行分析，并针对存在的主要问题提出了相应的对策和建议。 　　一、问卷调查的结果分析 　　1.产学研联合培养的学科及研究领域 　　问卷调查显示，大部分基地联合培养的学科属于国家重点学科或北京市重点学科。其中“国家重点学科”占68.3%，“北京市重点学科”占16%，“其他省部级重点学科”占7.4%，“一般学科”仅占7.4%。比较突出的如北京体育大学所参与的学科100%为国家重点学科，北京中医药大学和北京林业大学的国家重点学科比重均在80%以上。调查显示，导师研究的“应用领域”占68.9%，“综合研究”占29.5%，“基础领域”占26.4%，“其他”占1.2%。从“产学研联合研究生培养基地的性质”来看，“技术研究”占36.5%，“技术基础研究”占27.4%，“产品研发”占15.1%，“管理学研究”占14.3%，“产业化研究”占6.7%。从后两者来看，目前参与产学研联合研究生培养基地的研究领域主要还是以应用领域为主，注重技术研究，不同学校因学科特色显出一定的差异性。 　　2.产学研联合培养的主要模式 　　调查显示（见表1），目前产学研联合的培养模式主要是“以项目为依托联合培养研究生”（占73.2％）和“联合设立人才培养和科学研究基地”（占42.5％）为主；其他类型有“共建合作研究中心”（占25.3％）、“引进企业人才兼任研究生导师”（占24.4％）、“学校学生到企业实习”（占24.4％）、“参与学科建设与课程开发”（占22％）、“校企联合开办专业培养研究生”（占20.9%）；“建立经济实体培养研究生”、“创办大学科技园”和“受企业委托定制培养研究生”三种类型的比重均仅占8.3％，“学科自主研发实体”占7.5％。由此看出，对于建立经济实体培养研究生以及创办大学科技园等较深层次的合作模式还很少涉足，目前北京市产学研联合研究生培养基地还处于初步阶段。 　　3.产学研的合作机构及合作方式 　　调查中显示，导师参与建设的产学研联合研究生培养基地的合作机构主要是以企事业单位和科研院所为主。其中企业占59.1%，事业单位占19%，科研院所占18.3%，基层生产单位仅占3.6%。从各个学校的调查数据来看，以企业为主要合作机构的大学主要集中在北京体育大学（占90%）、北京科技大学（占82.1%）、北京邮电大学（占75.9%）和北京工业大学（占64%）等与企业结合比较紧密的大学；以事业单位为主要合作机构的大学主要是与相关事业单位关联较大的学校，如中国政法大学（占64.7%）、北京林业大学（占54.5%）和北京中医药大学（占36.4%）；以科研院所为主要合作机构的大学主要集中在华北电力大学（占53.3%）、北京工业大学（占28%）和北京交通大学（占24.1%）三所高校。对于“产学研联合研究生培养基地的合作方式”主要以“校企合作”、“院企合作”和“学科与企业合作”为主，“个人”和“委托研究”为辅。其中“校企合作”占39.7%、“院企合作”占29%、“学科与企业合作”占20.6%、“个人”占5.6%、“委托研究”占5.2%。由此可知，产学研联合