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发挥大学生党员先锋模范的作用初探 　　作者简介：沈琴（1987―），女，甘肃兰州人，2011级在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育 　　摘要：高校大学生党员是一个特殊的群体，发挥其先锋模范作用对高校学生整体素质的培养，具有重要的意义。本文就高校大学生党员发挥先锋模范作用进行初步探讨。 　　关键词：大学生党员；作用；问题；对策 　　中图分类号：G67 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）10-0000-01 　　胡锦涛在十八大报告中对党的基层组织建设和党员先锋模范作用的发挥提出了新的要求，指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用”。当代中国大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来和民族的希望。而大学生党员又是共产党员群体中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分，利用大学充足的教育资源和良好的教育环境，努力发挥党员先锋模范作用，对高校大学生整体素质的培养和提高，具有十分重要的意义。 　　一、目前大学生党员中先锋模范作用发挥的问题及原因 　　首先，政治理论水平不够高，理想信念不够坚定。大学生党员作为共产党员群体的有机组成部分，理应成为社会主义伟大事业的坚定拥护者。但在市场经济和西方价值观的双重冲击下，目前高校大学生党员普遍存在对党的基本理论知识掌握不到位，对党的一些重要文献缺乏系统的学习和深刻的认识。有些大学生党员对政治理论的学习缺乏积极的态度，对许多社会问题认识的深度不够，处理问题往往不能以理服人，说话办事缺乏应有的感召力和说服力。 　　产生这些问题的主要原因是有些基层党组织在发展大学生党员的过程中，往往更多关注发展对象的现实表现，看其获得过什么奖励，担任过哪些社会工作，学习成绩如何等等，而较少对学生思想理论素养方面进行培养教育、考察也显得不够，缺少可行措施。 　　其次，入党动机不够纯洁，功利化思想比较严重。正确的入党动机是真正成为一名合格共产党员的最基本要求，也是保持党的先进性、纯洁性和战斗力的关键所在。进入大学以后，很多学生都能够向党组织递交入党申请书，从表面看，他们渴望加入中国共产党的热情高涨，但是，组织上虽然入了党，思想上并没有完全入党，没有以合格党员的标准严格要求自己，入党前后表现反差很大。 　　产生这一问题的主要原因是受市场经济利益驱动机制和改革开放后价值观多元化的影响，大学生入党动机突出表现在官本位思想，一方面一些大学生党员为了个人的名利，把“入党”作为进入仕途和升迁重用的通行证；另一方面，受大学生就业形势较为严峻的影响，用人单位普遍 认为大学生党员综合素质比较高，党员身份也成为大学生在择业中的竞争砝码。 　　再次，先锋模范作用不够突出，组织观念比较淡薄。大学生入党时，都知道入党是为了在党组织的培养和教育下，更好地为学生服务，为社会服务，但到了实际工作中却往往忽视了这一点，忘记了作为一名学生党员的自己的言行举止在学生中影响和带动的重要性。比如，在工作与学习上，只管把自己的事情做好，事不关己，高高挂起，不能发挥一名大学生党员的作用。在作风上，组织纪律观念淡薄，党员政治觉悟和身份意识不强。 　　产生这一问题的主要原因是受市场经济条件下人们生活方式、价值观念多元化等影响，一部分大学生党员的价值取向、生活态度和行为准则发生了变化，政治立场还不够坚定，对党的事业的艰巨性和长期性认识不深。因此，大学生党员在宣传党的政治主张、密切联系学生、学习、工作作风等方面模范作用都不够突出。 　　最后，学生党支部作用发挥力度不够，活动形式比较单一。部分高校的学生党支部开展活动大都集中在发展、转正党员和政治理论学习这方面，而且政治理论学习主要表现为以宣读报纸、文件，讨论时事政治上。开展活动形式单调、方法单一、内容缺乏吸引力，难以把学生党员的积极性完全调动起来，党员的先锋模范带头作用没有通过党支部很好的发挥出来，效果不够理想。 　　产生这一问题的主要原因是，思想政治教育工作不够到位有效，主要是在学生入党的整个过程中，存在“重发展轻培养” 及“重数量，轻质量”的思想，造成党员数量虽有提升，但质量得不到保证的不良现象。另外思想政治教育内容比较单调、学习形式单一、教育方法和手段落后，与不断发展的社会新形势相脱节，与新时期大学生心理特点相脱节，从而不能及时、有说服力、有针对性地解决学生的困惑并对热点问题加以引导。 　　二、发挥大学生党员先锋模范作用的途径 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“对大学生党员要加强先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在 大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。”要更好地发挥学生党员的先锋模范作用，是一项非常重要而紧迫的任务。 　　首先