在小学语文教学中实施的素质教育分析的探讨.docVIP

在小学语文教学中实施的素质教育分析的探讨 　　摘要： 语文学科的学习，不仅能培养学生对汉字和文学的理解，而且影响着学生的人生态度和生活观念的形成。现今社会倡导的对学生的素质培养，学生的素质是其人生态度和生活观念的一个具体体现。由此可知，语文学科在素质培养中的重要性。小学是学生知识和人生的启蒙阶段，对于这个期间的语文教学，我们要重视，一定要在航船出发的时候就找准航行的方向，人生的航线才能走得更好、更远。 　　关键词：小学语文 素质教育 教学方式 　　近年，国家已经出台相应的政策，在政策中明群指出学生的义务教育阶段，新时期的教育目标不再仅仅培养专才，而是培养“德智体美劳”共同发展的全面性人才，帮助学生全面发展。在小学语文教学中，将素质教育渗透到整个教学中，将素质教育隐化、简单化、生动化，让学生在不知不觉中完成素质教育。小学阶段的学习主要是一个启蒙和打基础的过程，为了能在今后的教育中将学生的素质教育达到更好的水平，我们需要在这个阶段夯实学生的基础，打好地基，才能筑起高楼。 　　一、将素质教育隐化、生活化 　　小学生的认知与理解能力是有限的，如果将素质教育明化地教授给学生，即使用的语言很直接、明了，但是学生也不一定能够明白，而且空洞、枯燥的语言很大程度上不能引起学生的兴趣，不会调用思维去理解它。而且素质教育不是单调的而是富有内涵的，其中有丰富的内容，如美的教育、爱的教育、观念的