大学英语四级考试阅读题型解题的策略.doc

大学英语四级考试阅读题型解题的策略 　　摘 要： 阅读是学习英语语言、了解英美文化、掌握英语知识的重要渠道和工具，在《大学英语教学大纲》中，阅读的重要性始终排在首位。就大学英语四级考试而言，“得阅读者，得天下”，做好阅读题型的重要性不言而喻。其不仅在分值上所占比重为35%，而且搞好阅读理解，对听、说、写、译有较好的促进和提高作用。作者从大学英语四级考试新题型入手，着手分析了长篇阅读、仔细阅读和选词填空三种题型的解题技巧和应对策略。 　　关键词： 四级阅读 解题策略 长篇阅读 仔细阅读 选词填空 　　一、长篇阅读题型的解题策略 　　大学英语四级考试中的阅读理解至2013年12月考试起，在原有题型上有所改动，原来的快速阅读题型更改为长篇阅读理解，占分10%。所给文章分为若干段落，段落最后附有十个句子，每句所含的信息内容出自以上某个段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落，有的段落可能对应两题，有的可能没有任何对应。长篇阅读的体裁一般为说明文或议论文，长度为900～1200个单词，针对其题型特点，我们可以分析并找出解题方法和应对策略。 　　1.通过题干中的信息了解文章的主旨。 　　在信息匹配题中，虽然题干所陈述的都是文章的细节内容，但这些内容恰好都是围绕文章的主题或某一个段落的主旨进行描述的，因此，考生可以通过阅读题干中的细节内容掌握文章或段落的大意，从而增强解题时信息定位的准确性。 　　2.通过题干信息的逻辑关系进行初排序。 　　因为长篇阅读的体裁一般为说明文和议论文，这类文章的叙事和表述方式在英语中是按照逻辑进行的，考生可以通过对题干中的信息内容按逻辑关系进行初次排序，从而增强做题的准确性。 　　3.通过题干中关键词定位相对应的原文段落。 　　在解题过程中，考生应注意题干中部分带有指示性的词语，这些词语可以暗示考生寻找它们的相应段落。比如：如果题干中出现theintroduction，themainidea，theinitialstep等词语时，考生就应该在原文的开头定位；如果题干中出现类似number，figure，statistics等词语时，就应该到相应段落中寻找有关数字的信息；如果题干中出现conclusion，summary等词语时，考生则需到原文结尾处定位相匹配的信息。 　　具体解题方法：首先读题干找出关键词，然后定位关键词出现的段落，对照分析含有关键词的定位句和题干句，再确定答案。考生也可以采取先看原文前五段，掌握段落的主旨大意和中心思想，然后查看所有题干，找出题干句子的关键词，初次选出相匹配的部分段落，最后把剩下的题干标出关键词，并与剩下的段落对照阅读，直到全部做完该题型。在应对乱序题时，考生应该先把后面的整组题全部吃透，然后到原文按照从头到尾的顺序匹配，考生切忌按顺序把选项依次一个一个带到原文对照匹配，这样，一方面会造成答题时间不足，另一方面会因为对整组题没有宏观把握，而越匹配越不知所措。当然，在解答该题型时，考生应该采用先易后难的策略，把那些容易确定的题干和原文相匹配，然后通过已有的答案，缩小剩下段落和题干匹配的定位范围，这样一方面可以增强考生做题的信心，另一方面可以提高做题的正确率。 　　二、仔细阅读题型的解题策略 　　仔细阅读题型的考查方式主要为细节考查题。另外，推理题、作者态度题、主旨题、结论题和词汇题也会涉及。因此，针对以上提问方式，考生应掌握相应的解题策略，具体方法如下。 　　1.细节题的解题策略 　　首先，应该通过问题题干中的关键词，迅速地在文章中进行相应关键词的段落定位，然后仔细查看并分析关键词出现部分的前后句，从而确定答案。考生切忌先看完全文再做题，因为这样会导致做题时还得返回原文寻找相关信息，从而浪费时间，或者只能凭借大概印象匆忙答题，导致答案错误。考生应该先看题干再做题，这样不仅能节省时间，而且能提高信息定位的准确性和做题的正确率。 　　2.主旨题的解题策略。 　　主旨题要求考生在看完文章以后，对文章的主旨意思和中心思想能正确把握从而正确答题，四级考试考题中文章的主题句常常出现在文章的开头两段，因此，考生应该重点关注文章开头两段中出现的概括性的句子，同时还要对那些“以偏概全”的干扰项正确识别并加以区分。 　　3.作者态度题的解题策略。 　　对于该题型，考生因该熟记与作者态度有关的常见词汇，比如：positive，negative，optimistic，pessimistic，objective，con-cerned，neutral等词汇，以便正确把握作者在该篇文章中持有的态度。 　　4.推理题的解题策略。 　　推理题的提问方式主要有：suggest，imply，infer，indicate等，该题的解题思路按照前面细节题的解题思路作答即可，只