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小学生计算错误原因分析及改进的策略探究 　　【摘 要】数学是小学课程的重要组成部分，计算错误是存在于小学数学中的普遍现象，影响着小学生的全面发展。文章对小学生计算错误的原因展开分析，主要从学生和教师两个方面入手，探讨改进小学生计算错误问题的具体策略，为我国的小学数学教学改革提供帮助。 　　【关键词】小学生；计算错误；原因分析；改进策略 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）03-0064-02 　　随着教育改革的不断深入，小学数学中出现了各种问题，小学生计算错误就是最普遍的问题之一。叶圣陶老先生说：“简单来说，教育是养成习惯。”小学阶段是培养学生计算能力的最好时期，对学生以后的学习和生活具有重要意义。因此，针对小学生普遍出现的计算能力差的问题找出原因，并引导学生养成良好的计算习惯是小学数学教学中的重要内容。 　　一、培养小学生计算能力的重要性 　　小学计算是数学学习中必不可少的内容，对于学生自身来说意义重大，主要体现在以下几个方面： 　　数学与其他科目紧密相连，相互促进，具备基本的计算能力，掌握基本的运算技巧是学好其他科目的必要条件；数学科目与我们的生活息息相关，掌握基本的计算能力是学生正常生活的基本要求，学好计算知识能够让学生终身受用；养成良好的计算习惯对于学生养成健康、合理的学习习惯具有重要意义，对于学生提高学习成