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小学生阅读兴趣·的方法·习惯 　　“读书破万卷，下笔如有神”。一语道破博览群书、把书读透的重要性。那么，如何才能有效培养小学生良好的读书习惯呢？对此，可谓“仁者见仁，智者见智”，但万变不离其宗。通过梳理古今中外名家读书心得，结合自己多年来读书体会，笔者认为，教师应该从以下几个方面入手，培养小学生良好的读书习惯。 　　从“喜欢”出发，激发阅读兴趣 　　要培养小学生良好的读书习惯，首先应从兴趣入手。如果学生从心底喜欢读书，有浓厚的兴趣，自然会对其养成良好的读书习惯产生积极影响。激发学生读书兴趣的方法有很多，比如设立班级图书角、进行亲子共读、开展读书活动、展示读书成果等。只要是一个“生活中的有心人”，一定会琢磨出很多激发学生读书兴趣的方法。 　　需要注意的是：对于刚刚开始读书的小学生，首要的激发其读书兴趣的方法应是降低“读书要求”。比如：在书籍选择上不要一味强调思想性、艺术性；只要学生愿意读，读来生动有趣，价值取向较为积极即可，其他读书方面要求亦是如此。其次，激发学生的读书兴趣一定要贯穿学生读书活动的始终，只有这样才有利于学生一直对读书保有浓厚兴趣，才有利于小学生良好读书习惯的形成。此外，为小学生提供或指导家长购买适合孩子年龄特点、孩子喜闻乐见的书籍也很重要，只学“屠龙之技”，却无龙可屠，怎么能让学生喜欢读书并养成习惯呢？ 　　讲究读书方法，培养阅读习惯 　　方法和习惯是一