小学英语在线口头作业系统的设计.docVIP

小学英语在线口头作业系统的设计 　　 摘 要：小学英语非常重视英语听读能力的培养，布置一定量的口头作业可以复习和巩固课内知识，养成良好的英语学习习惯。但课后口头作业缺少必要的辅导和监管，教师难以获得作业完成情况的真实、及时的反馈，一定程度上影响课堂教学设计的效果，违背布置口头作业的初衷。文章在分析英语口头作业特点的基础上，利用教育学相关原理和计算机技术，设计一个小学英语在线口头作业系统。学生通过网络，在线获得作业辅导并完成口头作业，教师通过网络及时、全面地获得学生作业完成情况的反馈。 　　 关键词：口头作业；小学英语；在线作业系统；作业评估与反馈 　　 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2011）20-0075-03 　　 　　 引言 　　小学英语是英语学习的重要阶段，是养成良好学习习惯、打下扎实英语学习基础的重要时期。小学英语，特别是低、中年级的小学英语更注重培养学生的听读能力，布置适当的口头作业是最常见的课后作业形式。目前，小学英语的课后口头作业主要依靠家长监督、教师抽查，甚至有些学校要求学生把口头作业录音上交，由教师逐一检查评判。在目前小学英语师生比1∶200的状况下，这种口头作业监管形式很难获得学生作业的真实完成情况。 　　一次关于完成英语作业情况的调查结果显示：乐于完成作业的学生占46％，视作业为沉重负担的学生占50％，另有