小学生数学计算能力培养的策略初探.docVIP

小学生数学计算能力培养的策略初探 　　【摘 要】小学阶段的计算教学显得异常重要。学生计算能力将直接影响其后续数学的学习，甚至还影响到学生的思维发展。小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务，它贯穿于日常数学教学的全过程。 　　【关键词】小学数学;计算能力;培养 　　计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察，记忆，注意，思维等能力的发展，关系着学生的学习习惯，情感，意志等非智力因素的培养。因此，小学阶段的计算教学就显得异常重要。学生计算能力将直接影响其后续数学的学习，甚至还影响到学生的思维发展。小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务，它贯穿于日常数学教学的全过程。那么，如何培养学生的计算能力呢？笔者认为： 　　一、培养计算兴趣是前提 　　 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。孔子也说：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐之者”。他们都谈到了兴趣的重要性。在计算教学中，我们要激发学生的计算兴趣，要让他们爱上计算，乐于去计算。只有这样，我们的计算教学才是成功的。为此，我们在教学中要结合教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的计算教学富有生机。如：可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等，对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练，充分去调动学生的积极性，使学生变被动为主动，由厌计算