实施“青苗”工程建设,助推大学生综合的素质提升.docVIP

实施“青苗”工程建设,助推大学生综合的素质提升 　　摘 要： 为了有效提高大学生的综合素质，作者在工作中实施“青苗”工程建设，重点以“青苗”工程为中心，两项活动为载体，打造四个学生工作模块，促进了学生综合素质的提高。 　　关键词： 大学生 “青苗”工程建设 综合素质 　　 　　大学生是国家和民族的希望，其综合素质直接关系到国家的发展和民族的命运。为切实提高大学生的综合素质，我院以“青苗”工程为中心，以“5.25”大学生心理健康节和社会实践活动为载体，打造入学教育、就业工作、毕业生工作和党员教育四个学生工作模块，推动了学生综合素质的提高。 　　1.以“青苗”工程为中心，不断提高学生专业综合素质。 　　“青苗”既是一颗内蕴无限生机的种子，又是一株茁壮成长的幼苗，一旦身处沃土就有可能成为一棵参天大树。“青苗”工程即以学风建设为中心，通过开展理想信念教育、立志成才教育、职业生涯规划教育、诚信感恩教育和心理健康教育五项主题教育活动，为学生提供全面发展的“沃土”，从而推进学生专业综合素质的提高。“青苗”工程具体内容如下。 　　1.1强化学风建设，营造浓厚的学习氛围。 　　我院以“专业技能大赛”活动为载体，以四、六级英语考试和心理咨询师职业资格考试为重点，结合各年级专业特点，开展分层次、有针对性的学习，着力推进学生专业技能及外语水平。 　　1.2坚持理想信念教育。 　　理想信念是学生成长成才的基础和动力，也是学生素质培养的核心和灵魂。因此，我院对做好学生理想信念教育工作始终高度重视。一是结合党的十七届六中全会召开，组织学生学习、领悟会议精神，通过开展专题讨论，学生切实认识到个人发展与国家发展休戚相关，从而坚定理想信念；二是组织学生观看“感动中国”先进人物事迹视频，交流分享心得体会，开展理想信念大讨论，引导学生树立远大理想。 　　1.3实施立志成才教育。 　　立志成才教育实质上就是以理想、志向、人生目标、成才道路和条件等为内容的人生价值观教育。立志成才既是教育的目的，又是促进学生接受教育、自我发展的动力。通过组织学生参加临床专家及优秀校友讲座，开展“我的专业，我的未来”主题活动，培育学生的立志成才意识，明确专业学习的努力方向及成才路径。 　　1.4开展职业生涯规划教育。 　　职业生涯规划关系到学生一生的职业选择和发展，因此我院历来重视此项教育：一是在新生入学初，开展大学生涯规划讲座，使新生明确大学阶段学习特点及任务；二是举办职业生涯设计大赛，引导学生认识自我与职业、学会职业决策，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 　　1.5加强诚信感恩教育。 　　作为一种品质的修养，诚信感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容。通过组织学生开展诚信大讨论，填写诚信档案及承诺书等形式，树立学生的诚信意识，使诚信植根于学生心中。此外，通过团体辅导、专题讨论等形式开展感恩教育，加强学生品质修养。 　　1.6重视心理健康教育。 　　大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养。我院通过建立以“学院领导―辅导员―心理协会―班级心理委员”为核心的四级工作机制，组织学生参加心理健康讲座、团体心理辅导和心理健康论坛等活动，关注并及时发现在学生心理方面存在的问题，适时予以疏导。 　　2.以“5.25”大学生心理健康节和社会实践为载体，着力提高学生的实践应用能力 　　2.1承办“5.25”大学生心理健康节活动，提高大学生心理健康水平。 　　5月25日是全国大学生心理健康日，“5.25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自己、关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。我院承办学校大学生心理健康节活动，通过开展心理咨询、心理讲座、心理电影赏析、心理建议树和校园心理剧大赛等活动，提高全校师生对心理健康的认识，提高心理健康水平。 　　2.2不断创新社会实践内容和形式，增强学生实践能力。 　　我院历来坚持创新开展寒、暑期社会实践活动，通过开展“关爱农民工暖心工程”、“关注心理健康，播撒心灵阳光”和“心理健康进社区（学校）”等活动，以个人、小分队和团队等组织形式，引导学生走出校园，利用所学专业知识服务社会，不断提高活动水平和社会影响力。 　　3.打造四个学生工作模块，增强学生工作实效。 　　3.1入学教育模块。 　　创新开展新生入学教育工作，即通过开展“专业思想教育、思想政治教育、心理健康教育、大学适应教育、生涯规划教育和生活与人格教育”六大模块，让新生更快更好地适应大学学习生活，实现角色的平稳过渡。 　　3.2就业工作模块。 　　开展就业讲座、礼仪培训和模拟招聘会等活动，引导学生转变就业