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基于创新教育思路探索高中数学教学新的策略 　　【摘 要】在新课标的要求下，国家对人才的培养提出了创新能力的要求。高中数学作为一门主课，逻辑思维要求比较高，传统的教学模式往往会阻碍学生学习能力的提高。而创新教育作为时代的发展趋势，有着其独特的作用。而在数学教学中，运用创新教育的方式能够实现教学效果。本文就是基于此来思考高中数学教学的新策略，有一定的实用价值。 　　【关键词】高中数学 创新教学 策略 　　中图分类号：G4 文献标识?a：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.175 　　一、研究背景 　　随着高中新课标的实施，教学要求逐渐从应试教育转为对学生的创新创造能力教育。因此，高中数学作为提升学生思维能力的重要课程，对激发学生创新思维有着进一步的作用。 　　数学作为理科的重要课程，一味的固守陈规是无法发挥数学学科的真正作用的。随着国家在新时代对人才的能力要求，在高中数学中进行创新模式教育很有意义。 　　二、创新教育的概念 　　（一）创新教育 　　在我国学者何克抗的论述中，创新教育是以学生的主动学习为基础，重点培养学生的创新能力、创新思维和创新意识。除此以外，创新教育还强调两点，一个是在实践中学习，另一个是真正参与到教学过程中[1]。 　　（二）创新教育与数学教学的关系 　　高中数学，有许多概念、定理和法则，教师在讲解完