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浅谈领导干部口头述职工作存在的问题和对策 浅谈雩干部职互存在的题和笨 马秀勋 (哈尔滨东安发动机集团有限公司,哈尔滨150001) 加强干部的管理与考核,了解和掌 握各级干部的工作成绩和存在的不足, 不断完善干部的考核评价体系,提高干 部管理工作水平,切实加强干部队伍建 设,对公司持续,稳定,健康,快速地发展 至关重要. 一 ,主要问题 1.从思想认识层面看,主要是重视 程度不够.在参加述职的干部中,有的组 织纪律观念淡薄,不按时到会;有的有令 不行,有禁不止,自行其是;还有的对自 我约束不严等现象.这说明干部述职工 作本身虽然是一种形式,但在述职过程 中干部所表现出来的态度,对述职不够 重视,不能认真对待,这从一个侧面反映 了一个干部的意识问题,也就是说不能 时刻牢记政治意识,大局意识,责任意 识,不能做到在小事上见行动,在大事上 见素质. 2,从组织活动层面看,主要是认真 细致不足.从一些基层单位组织本单位 干部的述职活动来看,对干部口头述职 的具体要求还不十分清楚.大部分单位 能按时组织干部述职活动,有的单位在 组织打分,评分项目设置上不合理;有的 单位组织述职时事前准备不足,事中问 题不少,事后结果不佳;还有的单位组织 述职活动不主动等原因,表现出组织述 职活动没有达到预期效果. 3.从评分结果层面看,主要是分数 差别不大.客观的评价结果应该是满足 或近似正态分布,即评分结果该是两头 小,中间大.但从评分的实际结果来看, 分数差别不大,各分数之间最小的相差 无几.相同的分数居多.总分数最高得分 和最低得分距离没有拉开,考核结果表 现为差异性小,并呈现均优性. 4.从述职内容层面来看,主要是政 绩关系区分不开.干部在述职时,有的干 部不能正确区分个人政绩与集体政绩的 关系,将个人政绩和集体政绩混为一谈; 有的将单位的工作总结,作为干部本人 的述职内容,没有经过区分,筛选的过 程. 二,导致原因 1.缺乏责任感和自身建设.首先, 没有充分提高认识.一些干部不能从对 干部负责的高度,正确认识对述职者评 定是一个神圣的职责,没有把干部述职 当做一项重要工作来完成,敷衍了事有 余,认真对待不足,对责任感和使命感认 识不足.其次,干部自身建设重视不够. 一 些干部往往是重具体性工作,轻全局 性工作;重日常性工作,轻临时性工作, 没有把个人行为和组织行为联系起来, 处理不好参加述职工作和做好其他工作 的关系,不是在述职当中自觉维护干部 的形象,而是有意无意地损害了自身的 形象. 2.缺少严谨求实的作风.一是工作 落实不到位.二是工作沟通不及时.一些 单位组织活动时,没有与组织部门及时 取得联系,不按通知要求的统一时间组 织,而是按本单位的情况来安排活动时 间,活动不能按节点完成. 3.缺乏了解和评价不客观.一些评 委对述职干部本人及其业务范围不十分 了解,对述职干部的业绩形成的内因和 外部条件,只凭干部述职的表象进行评 分,一定程度上影响了打分结果的真实 性,准确性和客观性. 4.欠缺对自身业绩的正确描述.班 子集体成绩中,也包含了个人努力和贡 献的成分,每个成员在围绕整体目标,履 行个人岗位职责过程中,同时也创造了 个人业绩.每个干部要根据在班子中所 处的位置,承担的责任和应发挥的作用, 实事求是地评价自己所起的作用. 三,对策思考 鉴于干部口头述职作为考察干部的 重要手段,加强干部述职的科学化管理, 提高干部述职的公正性,有效性就十分 重要. 1.围绕增强述职的意识,进一步强 化对干部的教育.结合干部述职活动,尤 其是不定期组织干部口头述职活动,是 正确,公平,客观的评价一个干部实绩, 积极探索加强对干部进行三感教育的 一 种有效方法,也是促使干部自我总结, 自我提高,互相了解,互相学习,锻炼能 力,提高素质的有效途径.要深入研究, 认真总结组织述职活动存在的不足,有 针对性地对干部进行教育.通过扎实有 效的教育,使各级干部自觉地端正态度, 正确地对待述职活动,按照要求组织好, 参与好,这样才能使公司干部管理工作 积极的开展. 2.结合民主评议干部,逐步推进述 职工作的有效开展.每年集团公司工会 组织的民主评议干部活动,也是对干部 考核的一项重要内容,它与干部述职活 动有共同点和相似性,要按照开拓创 新,团结协调的要求,推进述职工作逐 步的开展,要强调干部述职活动与民主 评议活动的协调性;要强调组织的时间 和要求上的一致性;要强调在通知下发 和内容上的统一性.这样既便于基层各 单位统一组织会议,提高工作效率,也利 于组织活动的各部门步调一致,使述职 工作达到预期效果. 3.围绕提高述职的科学性,进一步 规范活动的组织.建立规范的述职程序 和规则,对于方案的设计,评价的原则, 组织的协调,数据的统计等一系列环节, 做出明确具体的