小学教育专业学生教师职业的技能培养对策的研究.docVIP

小学教育专业学生教师职业的技能培养对策的研究 　　【摘 要】教师职业技能是小学教育专业学生重要的职业素养之一，对学生未来的教育工作水平有很大的影响。但是现在的小学专业学生教师职业技能培养体系还不够完善，学生在学校的教师技能锻炼还很欠缺，本文首先分析了目前小学教育专业学生在教师技能培养方面存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策。 　　【关键词】小学教育专业；教师职业技能：培养对策 　　教书育人是一项严谨而重要的工作，教师必须具备职业必须的特殊技能，其中，教师职业技能是教师能从事教育工作的必要条件，其水平的高低也决定了教师的教学质量。对小学专业学生进行教师职业技能培训，既是师范类院校必要的教学任务，也为学生未来的职业发展奠定基础。 　　小学是学生思想价值观念和独立人格形成的初级阶段，对学生未来的成长成才有深远的影响。作为学生的精神领袖和学习的引导者，教师很容易成为小学生模仿的对象，再加上小学生还没有形成自己的价值体系，很容易受到其他因素的干扰[1]，因此，小学教师应该具备优秀的职业素养，在学生面前树立一个优秀的模范形象，教师不但要确立一套科学合理的教学理念，还应该具备专业的教学知识、优秀的职业技能和卓越的教学能力。作为未来小学教师的培养基地，师范类院校要加强对小学教育专业学生的职业技能训练，让学生能具备职业发展必须的素养。 　　1小学教育专业学生教师职业技能培养存在