如何的运用多媒体优化数学课堂.docVIP

如何的运用多媒体优化数学课堂 　　摘 要 在优化教学过程中，多媒体的使用不可或缺。因为多媒体技术呈现的知识信息量大、动态感强，具有实时性，能将某些知识化静为动、化难为易，达到最佳效果，赢得教学时间，留给学生思维空间，真正做到有效课堂教学，从而大大提高数学教学质量，是其他教学手段无法达到的。 　　关键词 多媒体；教学效果；数学教学 　　 　　随着社会的进步，多媒体作为现代化教学的一种手段，它已经被广泛地用于教学，通过运用先进的教学手段，使数学教学生机勃勃地再现出来，使课堂教学更鲜活，更能提高教学质量。 　　1 运用多媒体课件优化数学教学效果 　　1.1 运用多媒体激发学生的求知欲望 　　学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。多媒体通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式，以其新颖性、艺术性吸引学生的注意力，为学生创设符合其心理特点的教学情境，不断地给学生以新的刺激，使学生的大脑始终保持兴奋状态，激发了学生强烈的学习欲望，增强了学习兴趣。学生一旦对数学产生兴趣，将达到乐此不疲、废寝忘食的地步，他们会克服一切困难，充满信心地学习数学、学好数学，变“要我学”为“我要学”。如在课件的制作中，笔者采用PowerPoint软件与几何画板的交互使用，充分利用PPT的显示功能和几何画板的动态功能，变抽象为直观，化静止为运动，向学生展示教学情景，揭示知识的发展过程，让学生参与知识的探索，不但如