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小学英语趣味教学的研究 　　摘要：小学阶段英语教学一直受到教育界的关注，英语作为一个国际性语言其教学是非常重要的。在小学英语中进行趣味性教学，将有助于激发学生学习的英语兴趣，提高英语教学质量和学习效率。随着新课标的要求，教师要针对小学英语趣味性教学进行研究探讨，从而促进英语教学的发展。 　　关键词：小学英语；趣味性教学；研究 　　小学生英语学习应当注重于培养学生的学习兴趣和自主学习意识，对于小学生来讲兴趣是学习最好的开场曲。传统的英语教学模式课堂太过于枯燥，小学生很难具有学习的热情。学习英语应当是个动态学习和教学的过程，在进行英语教学时不但要加强其文化知识还要注重小学生各个方面的能力培养。在小学阶段进行英语趣味性教学目的是要引导激发学生学习积极主动性，丰富教学课堂使得学生作为英语教学中的主体，促进学生爱上英语，爱上学习，使得学习效率更高。目前在国外很多对于英语教学的研究来看，对于学生基础知识和各项能力的培养比较重视，忽略了学生的主动学习的积极性和创新探究能力。在小学阶段进行英语趣味性的教学将有助于在符合小学生自身成长的特点的基础下，增强教学内容和培养学生素质教育思想，以培养小学生英语学习兴趣为出发点，完善英语趣味教学。 　　一、激发学生学习英语的兴趣 　　教师既要保持教学的教育性还要具有一定的艺术性，教师一般都会以教育为主，而忽略了教学的艺术性导致学生学习没有浓烈的学习