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多媒体技术提高大学物理教学质量的方法 　　【摘要】多媒体技术是现代科学发展的产物,采用多媒体技术进行课堂教学是提高大学物理教学质量的重要教学手段。本文就多媒体技术在大学物理教学中的作用及如何将这一技术应用到大学物理教学实践中以提高课堂教学质量,简述自己的看法。 　　【关键词】大学物理教学 多媒体技术 教学方法 电子课件 　　【中图分类号】C42 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)09(b)-0234-02 　　 　　1 引言 　　《大学物理》是工科学生的重要必修课程,其教学内容层次分明、体系完整、逻辑严密、概念清晰等特点。不仅可丰富学生的科学技术知识, 更重要的是其基本原理、基本思想和解决问题的方法,在培养学生的科学观念、创新精神以及养成良好的科学思维方法等方面都具有其它学科不可替代的作用。随着信息技术的发展,多媒体技术为《大学物理》教学提供了更为灵活多样的教学方式及更为广阔的教学空间,并成为教师进行课堂教学的重要手段。如在东华大学,《大学物理》课程有二十多个教学班级,几乎全部采用现代化的多媒体方式进行教学,因此研究如何充分合理利用多媒体技术进行教学,对改善课堂氛围,展示先进的时代气息,充分展示所描述的物理情景,呈现复杂的物理过程,提高课堂效果与质量等有着重要的意义。 　　 　　2 多媒体技术在《大学物理》教学过程中的作用 　　多媒体技