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实训基地创新管理的研究 　　【摘要】实训基地是全国大中院校相关专业教学及实训的场所，也是企业与学校合作的一个平台，是人才培养的一个基地， 实训基地建设是促进高等教育发展，培养适应现代化建设需要的技术型、应用型的各类专门人才的关键。 　　【关键字】实训基地，“8S”管理模式，创新，提高 　　一、实训基地管理的创新背景 　　随着经济和科技的飞速发展，目前国内外实训基地越来越多，而且质量不断提高。实训基地一般都具备以下四个必要的具本条件，一是宽阔的场地，二是完备的软硬件设施，三是能满足教学和实训的需求，四是能满足实际生产的需要。过去实训基地只作为职业教育的第二课堂存在。如今的实训基地不仅在常规教学上扮演更重要的角色，一些实训基地已经产学研合一，成为重要的生产场地，成为专业教师提高技能的基地，成为了解企业的窗口。实训基地在环境卫生管理、排课管理、财产管理、人员管理、设备管理、考评管理、资源共享、有序高效运行等管理方面还较传统，甚至有些落后，利用创新管理模式的还是空白，如何极大的提高实训基地的利用效率，管理效率，学生最大化的出成绩出效率，是一个特别值得研究的课题。 　　二、实训基地研究的理论依据和意义 　　“8S”管理内涵：整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）、节约（SAVE）、学习（Study）等八个项目，因日语的罗马拼音均以S开头而简称“8S”管理。将现代企业的“8S”管理新观念应用到实训基地学生的实习实训中，通过对学生的实习实训过程持续有效的教学改善活动，清爽的学习环境，使学习效果得到提升。创新管理模式是实施职业素质教育的需要、是建设现代化实训基地的需要、是凸显校园文化职业特色的需要。（1）通过实训基地管理的优化，可以大力提高学生学习的兴趣，增强学好养成良好的学习和工作习惯。（2）强化技能，抓好学风，打好基础，增强学生就业、创业能力。（3）巩固知识，增强胜心，提高到课率。（4）加强了备专业教育教学与社会的沟通、与产业企业的联合。（5）通过“8S”的“学习”管理方面，引进现代技术，开发相应实训基地管理系统，教师查询，预订，使用一目了然，管理者可轻松实现查询，统计，维护，考评等功能，外校的人员通过网上查询系统也可轻松实现查询功能，达到资源共享的目的。 　　三、实训基地运用“8S” 管理模式的目标和内容 　　（一）目标 　　（1）为师生创造一个干净、整洁、舒适、合理规范的工作学习场所和空间环境，使学校实训场室管理及文化建设提升到一个新层次。（2）实训基地每一个工作室实训室管理达到“8S”企业管理标准与要求，达到市、省及国家级实训基地标准化管理的示范基地。（3）在推行管理过程中重点抓住整理、整顿、清扫、清洁、素养五个主要项目，对实训教学管理进行定量评价，教学中贯穿安全、节约、学习的内涵，使师生形成新的统一的实训教学管理模式和思想，实现全体师生整体职业素养的全面提升，建设优质的管理品牌。 　　（二）内容 　　所有实训基地全部实行“8S”管理，整体提升实训基地的管理水平，从而提高实训基地的应用质量，发挥实训基地的教学和生产作用。 　　“整理”管理；也指定位管理，实验实训基地设施、设备、物品、工具等最佳定位等。定义：区分要用和不要用的，不要用的清除掉。目的：把“空间”腾出来活用。 　　“整顿”管理；即定量管理，一个单位时间教学、实训、生产所需要的原物品材料定量。定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。目的：不用浪费时间找东西。 　　“清扫”管理；通过标准清扫规则与程序，“全天候”保持实训基地所有空间的环境美化。定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。 　　“清洁”管理；通过标准清洁规则，保证实训基地生产产品的精度与品质。定义：将上面实施的做法制度化，规范化，并维持成果。目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。 　　“安全”管理；实行实训学生安全上岗证培训与考证制度，建立实训基地安全管理制度、学校各项安全管理制度以及公共突发事件的应急预案。①管理上制定正确作业流程，配置适当的工作人员监督指示功能。②对不合安全规定的因素及时举报消除。③加强作业人员安全意识教育。④签订安全责任书。 　　“素养”管理；通过前“5S”意识培养、训练，推出“职业素养评价与达标体系”，促进师生整体职业素养的全面提升。定义：人人依规定行事，从心态上养成好习惯。目的：改变“人质”，养成工作讲究认真的习惯。 　　“节约”管理；减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗等因素。目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。 　　“学习”管理；学习管理