小学数学教学的模式浅议.docVIP

小学数学教学的模式浅议 　　教学模式是教师在教学中用以提高教学效率所运用的一系列的教学活动，是为了学生的有效学习所采取的措施。教学模式的成功使用既能促进教师的教，也能促进学生的学。作为一名小学数学教师，我在教学中努力实现教学模式的科学化、多样化，现在我将自己在教学中所运用的教学模式摘选几点，供大家参考。 　　一、让学生分组合作学习 　　在教师进行数学教学时，可以根据学生的知识水平和理解能力，将全班学生分成几个小组进行学习和问题的讨论，并且给层次不同的小组分配难度不同的问题。在小组讨论过程中，教师要参与到学生中去，与学生一起对问题进行积极地探索。在学生讨论过程中遇到问题时，教师要对学生进行及时指导，使学生的讨论朝着正确的方向进行；在学生发现和解决问题后，教师要给予及时的表扬，激发学生继续探索的信心和兴趣。 　　1.小组合作学习，增加师生情感交流 　　通过小组合作，师生一起进行学习、讨论问题，在近距离的接触中，教师放下自己的架子和威严，以平等的身份和学生进行交流，并耐心地解决学生遇到的各种问题。在合作学习中，教师教者的身份彻底改变，变成了学生学习的合作者、学生遇到困难时的指引者、学生解决问题的表扬者、学生对所学知识兴趣的激励者，在各种角色中，教师都要注意发挥学生的主体作用，激发他们对学习的探索精神。 　　2.有利于发挥学生学习的自主性 　　分小组进行合作学习的学习方式，