小学数学教学的策略探析.docVIP

小学数学教学的策略探析 　　摘 要： 数学是基础教育的核心课程，数学教育的改革与发展直接影响着教育的质量，随着数学知识的应用不断得到深化和扩展，文章结合作者多年来的教学经验，就小学数学教学方面谈几点体会与大家共同探讨。 　　关键词： 素质教育 小学数学教学 改革策略 　　小学生天真活泼，是祖国的花朵，肩负着祖国的未来。可如今，教育体系和制度虽然也在不断改革和完善，但现实中还存在着一些弊端。学生的学习压力较大，除了在学校学习之外，还上一些辅导班，回到家还要加班加点地做作业。孩子玩耍的时间被无情地剥夺了，孩子的创造力、想象力也无形中受到了摧残。小学数学是以后学习数理化的基础，除此以外，还可以锻炼学生的思维能力，使大脑灵活，还能培养一个人严谨的习惯，因此数学的重要性非同一般。采取什么样的教学方法和手段，能有效地提高教学质量，减轻学生的负担，使学生在较短的时间内有效掌握数学这门学科呢？笔者就自己多年来的教学经验，略谈几点体会和大家一起探讨。 　　一、小学数学教学中存在的问题 　　1.学科的内容陈旧，教学方式单一。小学数学教材上的内容，与心理学和教育学中的内容存在着一定的交叉。原本有各自研究领域的三门课程因为内容交叉，对教学有了一定的影响，并且教学方式一成不变，大部分时间都是老师在唱独角戏，因而加重了学生厌学的情绪。 　　2.重视理论轻视实践。现在的教学方式始终被理论体系束缚着