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小学英语培优的策略谈 　　【摘要】随着教育改革的深入，在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天，做好待优生的转化工作，使之成为社会主义建设事业的有用人才，是摆在我们每位教师面前的新课题。 　　【关键词】待优生；小学英语；转化；策略 　　【中图分类号】G620【文献标识码】 　　怎样才能使待优生振作精神、奋发向上，成为社会有用的人才呢？在此，我结合自己的工作经验，谈几点的转待优生化策略。 　　一、深入学生，了解学情，找到待优生的症结所在 　　相对来说，待优生在学习过程听到的大都是批评，甚至是讽刺挖苦的语言。待优生对老师的教育常持回避和抵触情绪。故他们的学习成绩与优生距离日益拉开。我们对这样的待优生，不能冷眼看待，而要努力去注意发现他们身上的优点，以他们自身的优点，去克服学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近他们，找他们谈心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心。一旦发现他们的微小进步，就要及时表扬，鼓励他们奋发向上。四三班的王泽阳同学由于种原因学习较差，我耐心地帮助他寻找原因，纠正一些不良习惯，他自己也树立起了信心。 　　二、对症下药，促使学生上进 　　在全面了解学生学习情况的基础上，对待优生进行摸底排队，以做到心中有数。针对待优生的不同情况，分别采用相应的教育方法和措施。对于因学习目的不明确，态度不端正而成绩差的学生，要坚持做耐心细致的思想工作。使他们明确