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如何将情境教学的运用到高中英语课堂 　　【摘 要】本人总结自己在高中英语方面的教学经验认为，如果想让学生学会如何自发自主的学习，绝对不能依靠传统的只是老师讲学生听的这种模式，而是应该充分的注意应用情境教学这种新的方法模式。教师应该重视情境教学这一领域，尤其是在英语方面，接受情境教学显得尤为重要。在接下来的文章中，本人将要联系在高中英语情境教学中的具体实例，更加详细的探讨英语情境教学的价值所在以及如何建立情境教学模式。 　　【关键词】高中英语 情境教学 建立模式 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.112 　　 我们所谓的情境教学法是指在课堂上教师引用一些真实性和带有感情色彩的场景来引起学生的学习兴趣，从而来帮助同学们理解知识并获得学习相关知识的技能，并使学生的心理机能得到充分发展，从而达到教学目的的一种教学方法。情境教学法注重的是现实与思想感情的结合，他突破了传统教学中只有教与学的关系，实现了多方面的相互融合，激发了学生学习的动力。 　　 一、情境教学的必要性 　　 著名的教育家夸美纽斯曾经说过：“一切只是都是从感官开始的”。而我们所说的情境教学就是一种从感官开始的教学模式。它能够将我们的思维语言还有我们的知识有机的结合在一起，在外部条件允许的情况下对学生进行强有力的引导。可