【精编】2016届高考化学一轮专题复习第五章第1讲原子结构课件(精).pptVIP

1．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×” (1)34S原子核内中子数为16 (　　) (2)2H＋核外电子数为2 (　　) (4)13C和15N核内中子数相差1 (　　) (5)H3O＋和OH－中具有相同的质子数和电子数 (　　) 提示：(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)√ 知识梳理 思维深化 考点一　原子构成 提示： 知识梳理 思维深化 考点一　原子构成 A．离子半径X＋Y－ B．X、Y、Z均属于短周期元素 C．化合物XYZ的溶液具有漂白性 D．Y属于ⅤA族元素 题组设计 思维建模 题组一　粒子中某些微粒关系的判断 C 由题意知，X应在Y的下一周期，由于Z的质子数比Y少9，故Y不可能为F，由此可推测，X为K，Y为Cl，Z为O。三者构成的KClO具有强氧化性，故其溶液具有漂白性，C项正确；电子层结构相同，核电荷数大的离子半径反而小，故A项错；K不属于短周期元素，B项错；Cl为ⅦA族元素，D项错。 2．(2015·沧州高三测试)已知元素X、Y的核电荷数分别是a和b，它们的离子Xm＋和Yn－的核外电子排布相同，则下列关系式中正确的是(　　) A．a＝b＋m＋n　　B．a＝b－m＋n C．a＝b＋m－n D．a＝b－m－n 本题考查电子排布相同的离子之间电子数与质子数间的关系，Xm＋核外电子数为(a－m)，Yn－核外电子数为(b＋n)，二者核外电子排布相同，则a－m＝b＋n，即a＝b＋m＋n。 题组设计 思维建模 题组一　粒子中某些微粒关系的判断 A 规避3个易失分点 (1)任何微粒中，质量数＝质子数＋中子数，但质子数与电子数不一定相等，如阴、阳离子中；(2)有质子的微粒不一定有中子，如1H，有质子的微粒不一定有电子，如H＋；(3)质子数相同的微粒不一定属于同一种元素，如F与OH－。 题组设计 思维建模 题组一　粒子中某些微粒关系的判断 3．(双选)元素X的一种核素的质量数为A，中子数为N，下列推断中不正确的是(　　) B．A可以表示这种核素的近似相对原子质量 C．A一定小于X元素的相对原子质量 D．A可表示X元素的近似相对原子质量 题组二　物质中某种微粒量的计算 题组设计 思维建模 CD 4．已知阴离子R2－的原子核内有n个中子，R原子的质量数为m，则w g R原子完全转化为R2－时，含有电子的物质的量是(　　) 题组设计 思维建模 题组二　物质中某种微粒量的计算 D 求一定质量的某物质中微粒数的答题模板 题组设计 思维建模 考点二　元素、核素、同位素 知识梳理 思维深化 1．“三素”的比较。 2．几种重要的核素。 3.相对原子质量与质量数的区别和联系 易忽视相对原子质量和质量数的概念上的区别和在化学计算中的 不同之处。 (1)相对原子质量分为核素的相对原子质量和元素的相对原子质 量。 ①核素的相对原子质量：某种核素的一个原子的质量与12C原子质 量的1/12的比值。 知识梳理 思维深化 考点二　元素、核素、同位素 核素 ____ 用途 核燃料 用于考古断代 制_____ 示踪原子 氢弹 (2)质量数。 质量数是一个原子中的质子数与中子数的和。由于质子和中子的 相对质量都近似为1，所以一种核素的质量数就是该核素的近似相 对原子质量。 知识梳理 思维深化 考点二　元素、核素、同位素 知识梳理 思维深化 考点二　元素、核素、同位素 2．目前在元素周期表中已知发现112种元素，是不是意味着发现了112种原子？ 提示：有的元素具有多种同位素，所以原子数肯定多于112种。 知识梳理 思维深化 考点二　元素、核素、同位素 3．若两种粒子的质子数和核外电子数分别相等，二者性质相同 吗？ 知识梳理 思维深化 考点二　元素、核素、同位素 题组设计 思维建模 题组一　以同位素为核心的概念辨析 A 2．放射性原子在人类生活中的很多地方有着特殊的作用，对人类的科学研究有很大的帮助，其中最主要的作用是作为示踪原子。最近医学界通过用放射性14C的羟酸衍生物在特定条件下通过断裂DNA来杀死细胞，从而抑制艾滋病。下面有关14C的叙述中正确的是(　　) A．14C与14N含有相同的中子数 B．14C与C60是同分异构体 C．14C与C60中普通碳原子的化学性质不同 D．14C与12C互为同位素 题组设计 思维建模 题组一　以同位素为