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小学阅读课堂教学高效性的策略 　　【摘要】本文首先分析了提高小学阅读教学成效的意义，接着从明确小学语文阅读教学目标、在阅读教学中渗透德育教育、培养学生自主阅读学习意识以及运用多元阅读指导方式等方面提出了提高小学语文阅读教学有效性策略。 　　【关键词】小学语文 阅读教学 策略 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0213-01 　　一、提高小学阅读教学成效的意义 　　小学语文教材都是经过精挑细选的作品，有的描写祖国大好河山，有的展示中华民族伟大智慧。这些作品通过不同的表现方式来展示汉语独特的美感。课文中浓厚的人文气息在潜移默化的影响着学生。小学运注重培养小学生的语言能力，阅读是语言教学重要环节之一。特别是小学高年级段，教材中精选的阅读文章都非常优美，内容也丰富多彩，学生通过阅读在获取知识的同时还感受到了文学作品的美感。阅读教学作为小学语文教学的组成部分，其教学模式关系到学生对课文的理解程度，要提高小学语文阅读教学有效性就要选择恰当的教学策略，激发学生的学习兴趣。 　　二、小学阅读课堂教学高效性策略 　　1.明确小学语文阅读教学目标 　　在小学语文阅读教学开展的时候，制定的教学目标要结合学生的实际，制定适度性、创新性的教学目标。所谓适度性就是根据小学生阅读要求，制定出学生努力一点能够实现的目标，具备可操作性