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怎样把问卷调查的应用于数学 　　问卷调查作为行业了解基层的行之有效的手段，近年来应用十分广泛。在长期的教学实践中，笔者也尝试把问卷调查应用于教学活动中。就教学设计是否合理、教学效果是否达到预期目的、针对不同层次的学生，整体教学过程安排是否得当、对某问题的处理是否深入浅出、对学生的认知过程的全面、个别了解；作业练习测试是否恰到好处等；常常通过问卷调查进行反馈，不但提高了整体教学效果，同时对教师教学水平的提高有很大的帮助。 　　 　　一、教学问卷的目的和意义 　　 　　1、为制定教学计划服务 　　在教学中，教师都是围绕备、讲、辅、批、考五个环节进行的，特别是在备课中，由于教师知识水平的差异，设计出的教学方案、教学形式也各不相同，但哪一种教学方案更适合所教的学生，从教学理论中无法确立，所以就出现教师不同，教法不同，学生的学习效果不同。在讲解中，讲到什么时机，怎样讲，也是教师亟待解决的问题。在五个环节处理中，针对所教对象如何处理？特别是在新接触学生时显得茫然，往往根椐平常的经验处理教学，无的放矢，使很多学生从一开始就踏不上步，因此，这时就需要对学生的各种信息进行调查、收集、整理，以便使自已的教学设计、教学思路、教学内容、教学风格等能适合所授的大部分学生。 　　 　　2、解决学生所关注的焦点问题，难点问题，有的放矢 　　在教学中，每一节课每一章节都有难点、重点，而各难点因