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抓住语文学科的的特点 培养学生健康心理 　　摘要：中学生阶段的学生身心各个方面可塑性最强。他们对外界形形色色的现象、意识、思想等缺乏批判能力，如果不加强教育、引导，任其自然成长，那么，最容易受错误思想意识影响，可能滑向恶性发展的一面。 　　关键词：语文；学科特点；健康心理；培养 　　 　　中学生正处在从童年到青年的过渡阶段，处在身体发育旺盛、好奇心浓厚、求知欲望强烈、成人意识增强、性格逐渐趋于定型的重要阶段。这个阶段的学生身心各个方面可塑性最强。他们对外界形形色色的现象、意识、思想等缺乏批判能力，如果不加强教育、引导，任其自然成长，那么，最容易受错误思想意识影响，可能滑向恶性发展的一面。另外，现今社会竞争尤为激烈，社会发展速度尤为迅猛，使许许多多心理承受力极差的“独生子女”内心变的尤为脆弱，有的变的少言寡语，有的变得自私保守，甚至有的心理变态，轻生。 　　不良心理素质直接影响着学生的学习效果，直接影响学生健康成长，也直接影响着学生的未来人生。 　　那么如何培养学生健康的心理呢？ 　　 　　1.思想重视，明确利害 　　 　　教师的职责是教书育人。既要对学生传授知识，又要对学生进行思想教育、道德教育，培养学生的健康心理。教师站在讲台上就有一种责任。就要对学生负责，对学生的成长负责，对学生的未来负责。未来社会是科学技术的社会，也是充满激烈竞争的社会。不仅需要具有渊博