选择性必修课程内容的修订重点（王磊）.docxVIP

选择性必修课程内容的修订重点 王磊 基于课程的定位和学生的升学需求，选择性必修课程采用模块结构，以体现化学学习领域的特点和与大学化学课程的关联性，保持课程的持续性和一贯性。选择性必修课程内容的修订既遵循与必修课程相同的修订原则和思路，同时根据其在整个化学课程结构中的定位、3个模块的不同特点，确定修订的重点。下面以以往教学中开设比例比较低的模块“物质结构与性质”为例进行说明。 一、整合内容主题，精选课程内容，注重形成统摄性认识 不管认识宏观物体的结构还是认识微观物质的结构，都有相似的视角。认识宏观物体，需要认识物体的构成部件、部件之间的连接关系、部件的空间位置；认识微观物质，需要认识物质的构成微粒、微粒之间的相互作用、微粒的空间排布。修订前课标的“物质结构与性质”模块设置了“原子结构与元素的性质”“化学键与物质的性质”“分子间作用力与物质的性质”和“研究物质结构的价值”4个主题；本次修订对内容进行整合，将“化学键与物质的性质”和“分子间作用力与物质的性质”统整为“微粒间的相互作用与物质的性质”。为此，修订后的该模块设置3个主题，分别为：主题1 原子结构与元素的性质、主题2 微粒间的相互作用与物质的性质、主题3 研究物质结构的方法与价值，与上述认识物质结构的3个视角相一致，注重帮助学生形成统摄性认识。 为了突出核心概念的认识功能，在每个主题下都提炼出若干核心概念，它们是具有统摄性的概