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数字媒体信息资源在高校教学中有效性的影响因素探析 　　[摘 要] 现代数字媒体信息资源不断深入教育领域，并逐渐影响和改变传统的教育教学模式。网络环境下数字媒体信息资源的利用如何影响教学有效性，是教育工作者十分关切的问题。本文通过试验研究，探析在高校教学中数字媒体信息资源影响教学有效性的因素。 　　[关键词] 数字媒体； 有效教学； 网络教育； 教学资源 　　[中图分类号] G434[文献标识码] A 　　[作者简介] 袁小红（1963―），女，湖北人。高级工程师，主要从事教育技术及信息技术研究。E-mail：sharon.y@。 　　 　　一、试验研究方法与过程 　　随着网络技术的快速发展和广泛应用，数字媒体信息资源不断深入传统教育领域，对比传统教学有着诸多优点已毋庸置疑。为研究数字媒体信息资源对有效教学的影响因素，笔者以“多媒体技术及应用”课程为例，将4个平行教学班分成两类研究对象进行对比试验。研究方法主要采用行动研究法和情境访问调查法等。 　　（一）试验设计 　　本试验研究借助于计算机大类专业重点课程“多媒体技术及应用”中具有代表性的难点与重点内容开展教学试验研究，主要选择“二叉树编码”、“声音数字化”、“图像压缩标准JPEG”和“动态图像压缩标准MPEG”等4个关键知识和技能的重点与难点章节进行教学实践比对与探析。 　　具体采用数字媒体信息资源嵌入常规教