改善师生的关系 提高教学质量 促进教学发展.docVIP

改善师生的关系 提高教学质量 促进教学发展 　　[摘要]师生关系是最基本、最主要的教学关系。有教学活动，就有师生关系。师生关系不仅贯穿于整个教学进程，还包含了教学的全部矛盾、各个阶段发展等复杂特点的萌芽。只是不同的时代对师生关系的认识有所不同。但不论是什么时代，教学中的重大、根本、理论问题、实践问题以及不解的困惑与谜团，都可以在师生关系的发展中找到答案。 　　[关键词]师生关系 教法改革 学生发展 　　 　　教学中，教师既是矛盾的本身，又是这个矛盾的推动者、激化者、发展者、解决者。正是这些反复的经历各种师生矛盾的教学实践中，师生关系的观点和认识在不断地变化，不断地进步。如世界只有一个太阳和无数个太阳，是古今两代人的不同常识。我独以为，我的每个学生就是一个照耀我的太阳。他们不仅照亮了我，点悟了我，推动着我；同时也赋予了我教学生命的意义和价值。虽然，我们的教学关系即将结束，但我们的师生情谊正在发展。为了他们今后的路走得更好，临别之际，我给了他们如下赠言。“你总是默默无声地读书，目不转睛地听课，勤勤恳恳地学习，是老师心中最好的学生。老师深信，你的人生必定果实累累。”“品学兼优，学习认真，工作负责，是到目前为止我最好的科代表。”等等。当然还有很多，在此无法一一道来。收到赠言时，学生无一例外地表现出惊喜、自豪、感激。惊喜是因为老师一直在关注他们，老师非常了解他们；自豪是因为他们明白