对外汉语教学中“是……的”句的偏误分析-汉语国际教育专业论文.docxVIP

IV IV 目 录 摘 要 I Abstract II HYPERLINK \l _bookmark0 绪 论 1 HYPERLINK \l _bookmark1 一、选题价值和意义 1 HYPERLINK \l _bookmark2 二、研究内容 1 HYPERLINK \l _bookmark5 三、研究方法和理论依据 2 HYPERLINK \l _bookmark6 （一）研究方法 2 HYPERLINK \l _bookmark7 （二）研究理论 2 HYPERLINK \l _bookmark11 四、“是……的”句的研究文献综述 3 HYPERLINK \l _bookmark12 （一）本体研究综述 3 HYPERLINK \l _bookmark19 （二）“是……的”句偏误方面的研究综述 4 HYPERLINK \l _bookmark35 第一章 “是……的”句的本体研究 6 HYPERLINK \l _bookmark36 一、“是……的”句的本体分类 6 HYPERLINK \l _bookmark37 二、“是……的”句分类及语法功能分析 7 HYPERLINK \l _bookmark38 （一）主+‘是’+状+动+宾+‘的’ 7 HYPERLINK \l _bookmark39 （二）主+‘是’+主谓结构+‘的’ 7 HYPERLINK \l _bookmark40 (三)‘是’+主+动+‘的’+宾 8 HYPERLINK \l _bookmark41 （四）主+‘是’+动+（宾语+重复动词）+‘的’ 8 HYPERLINK \l _bookmark42 （五）主+‘是’+动词短语+‘的’ 8 HYPERLINK \l _bookmark43 （六）主+‘是’+（能愿动词）+动词+‘的’ 8 HYPERLINK \l _bookmark44 （七）主+‘是’+动+可能补语+‘的’ 9 HYPERLINK \l _bookmark45 （八）主+‘是’+形容词短语+‘的’ 9 HYPERLINK \l _bookmark46 第二章 留学生习得“是……的”句的偏误分析 10 HYPERLINK \l _bookmark47 一、基于HSK动态语料库“是……的”句的习得考察情况 10 HYPERLINK \l _bookmark49 二、“是……的”句的偏误分类 12 HYPERLINK \l _bookmark50 （一）遗漏偏误 12 HYPERLINK \l _bookmark53 （二）错序偏误 15 HYPERLINK \l _bookmark54 （三）误用偏误 16 HYPERLINK \l _bookmark56 (四)“是……的”句与其它句子的混用 18 HYPERLINK \l _bookmark57 三、“是……的”句的偏误原因分析 19 V V HYPERLINK \l _bookmark58 (一)教材选取方面的问题 19 HYPERLINK \l _bookmark61 （二）教师教学的策略 20 HYPERLINK \l _bookmark63 （三）学生自身的因素 21 HYPERLINK \l _bookmark66 第三章 针对“是……的”句偏误的教学对策和建议 23 HYPERLINK \l _bookmark67 一、针对“是……的”句偏误的教学对策 23 HYPERLINK \l _bookmark68 （一）加强“是……的”句的系统教学 23 HYPERLINK \l _bookmark69 （二）加强语感教学 24 HYPERLINK \l _bookmark70 （三）增加“是……的”句练习的趣味性 24 HYPERLINK \l _bookmark71 （四）发现问题及时纠正 25 HYPERLINK \l _bookmark72 二、针对教材的建议 25 HYPERLINK \l _bookmark73 （一）教材的编排应多注重语法点的贯穿和衔接 25 HYPERLINK \l _bookmark74 （二）增加教材编排的趣味性 26 HYPERLINK \l _bookmark75 三、对留学生学习方法的建议 26 HYPERLINK \l _bookmark76 参考文献 28 HYPERLINK \l _bookmark77 致 谢 30 PAGE PAGE 1 绪 论 一、选题价值和意义 在现代汉语中，“是……的”句无论在口语和书面语中, 都是使用非常频繁 的句子。在对外汉语教学中，“是”字句也是出现较早的语法项目，在初级教程 中就已经出现多个语