对外汉语教材的文化因素研究-语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

.c.， 恻栅 对外汉语教材的文化因素研究 语言学及应用语富学专业 研究生:林娴 指导教师:邓英树 摘要 19 世纪初四方人类学家就认识到了语言和文化的关系，井将谣言和文化 结合起来进行研究。随着研究的深入， 20 世纪 60 年代中晚期至 70 年代初，美 国和俄罗斯的学者提出了跨文化交际学和谐音罔情学@。在我罔最早研究诺富与 文化关系的杰出语育学家是罗常培先生。他在《语言与文化》②一书中通过分析 词语的含义来研究语言和文化的关系，为中国文化语言学奠定了基础。与此同 时，在 20 世纪 50 年代初随着第…批波兰学生到我国学习汉语，对外汉语教学 研究开始引起关注。但是真正地将对外汉语作为一个学科领域进行企丽的研究， 则始于上…个世纪 80 年代，迄今为止已有 30 年了。经过多年探索和实践，可 以说，对外汉语教学在总体设计、教材编写、课棠教学、语音测试等方酣已经 积累了相当丰富的经验。作为对外汉语教学的一个重要部分一一文化教学的研 究也进入了新的阶段。 本文所要讨论的就是对外汉语中的文化导入与教学问题，我们选取了由北 京大学出版社 1999 年出版的阅读教程《中级汉语精读教程( 1 )))气《中级汉 语精读教程( II)气由商务印书馆国际有限公司 1997 年出版的专门针对语 育教学的《新编汉语教程(下)))⑥，由北京语宫大学出版社 2006 年出版的谐 育教材《发展汉语『初级汉语(上)叭《发展汉语呵初级汉语(下)⑦，以及 北京大学出版社出版的的文化教程《中国传统文化与现代生活》⑥作为研究对 象，从对外汉语教学的谣言和文化的关系入芋，重点考察以上教材关于文化因 ①、转号|自 z 提罔华 《语音与文化研究的阿顾与前睛) 解放军外隅语学院学报) 1997 年第 5 期 @、罗常培 《语育与文化》 北京出版社 1950 年 @、赵新 《中级汉语精读教糯(1)) 北京大学出版社 1999 年 @、赵新《中级语精读教程 (11 湖北京大学出版社 1999 年 @、黄政樱《新编识语教稳(下 n 商务印书馆国际街限公司 1997 年 @、荣继华《发展汉谓初级祝语(上)) 北京语宫大学出版社 2006 年 (?)、荣缴华《发展语-初级语(下湖北京语言大学出版社 2006 年 @、张英金舒年《中国传统文化与现代生活》 北京大学出版社 2003 年 PAGE PAGE 2 素的定位、对外汉语教学中应该导入的文化内容、方式及一系列的相关问题， 运用统计的方法对教材中的文化因素进行分析，探索对外汉语中文化因素引入 教学的基本方法。 本文共分为五个部分:第…章前育阐明本课题的缘由和选题意义，以 及对外汉语教材的发展现状;第二章说明文化的来源及文化与语言的 关系;第二章提出对外汉语文化的内涵和分类;第四章主费分析六部教材 ‘自h 的地取标准，并对教材中导入的文化因素做了统计，目的是为了考察导入 ? 的文化囚索和文化因素在教材中导入的方式;最后一章则是对这边文 章的总结，通过对选取教材的分析提出了自己对教材编写的建议。 关键调 对外汉语 文化因素 文化导入对外汉语教材 ? ABSTRACT .. Westem anthropologists started to recognize the relationship between language 地 and culture and studied them together from early 19th century.With further rearch ， in the late 60s and early 70s of 20th century ，the US and Russian scholars proposed two subjects which were the cross-cultural communication and language leaming conditions. In our coutry ，the outstanding linguist Mr Luo Changpei is the first one who study of the relationship between language and culture . His bookLanguage and Culture analyzing the relationship between language and culture through words，was regarded as the foundation of Chinese cultural Lingui