对外汉语新手教师教学技能问题和改进-汉语国际教育专业论文.docxVIP

中文摘要 中文摘要 重庆大学硕士学位论文 重庆大学硕士学位论文 I I IV IV 要 随着全球范围内的汉语热的发展，对外汉语师资处于紧缺状态。由于培 训人数众多，人力、财力和时间有限，目前的培训难以全面提升教师的教学技能， 因此新于教师的很多薄弱技能得不到系统有效地提高，教学技能的欠缺己经成为 制约我国对外汉语事业发展的主要因素。 本文通过对重庆大学国际学院三位新于教师进行课堂观察，分别对他们的讲 解、提问和课堂组织管理技能进行定性观察和分析，利用微格教学评价量表做定 量分析，并对教师和学生进行访谈:综合定性分析、定量分析以及访谈结果，得 出课堂观察结论。 课堂观察结果表明，教师的教学技能问题主要有:一、讲解缺乏感染力，没 有贯彻精讲多练原则，缺少师生互动:二、提问方式单一，技巧使用不足， 提问等待时间不足，提问范围狭窄，缺乏明确清晰的反馈:三、教师没有照顾到 不同学生的水平差异，忽视学生的反馈情况，课堂环节安排不合理，课堂管理的 灵活性不足等。 最后，针对以上问题，提出如下改进措施和操作方法: 一、讲解技能方面的建议措施是:要注意课前充分准备:充分考虑语速、词 汇、语调和音量，讲解要配合内容和情感的需要:善于利用例证:适当强调突出 重点内容:注意讲练结合，包括把握讲练内容、时机和方式:注意讲解要有阶段 性、多样性和条理性，注重学生的反馈，注意讲解与其他技能的配合。 二、提问技能方面的建议是:提问要注意面向所有的学生，注意目标清晰明 确:难易适中，密度适直:提问角度要新颖:要给学生足够的思考时间:注意适 时质疑，启发学生:提问要适度，重视总结评价。 三、组织管理技能方面的建议是:教师要了解并尊重学生:建立严格有序的 教学常规:建立以学生为中心的课堂管理理念:精心组织课堂教学活动:充分发 挥教学机智，灵活的应对教学突发状况等。 通过本文的研究，希望能对教师教学技能的改进和提升有所帮助。 关键词:对外汉语，新于教师，课堂观察，问题与对策 英文摘要 英文摘要 重庆大学硕士学位论文 重庆大学硕士学位论文 III III IV IV ABSTRACT With the tendency of worldwide fervor in learning Chinese, the shortage of teachers of Teaching Chinese as a Foreign Language(TCFL) remains. Currently, it is difficult to enhance teachers’ professional skills and overall quality due to the limited time and resources. As a result, lots of novice teachers are on the lack of advanced teaching skills and their weak points cannot be improved immediately, which has become the principal contradiction that restricts the development of teaching Chinese as a foreign language in China. In this paper, researches and discussions are through observing three novice teachers lecturing styles of the College of International Education of CQU. Combining the present teaching situation with the class observation, and taking class arrangement and lecturing into consideration with the help of the qualitative observation and analysis,then make the quantitative analysis by Micro-teaching Evaluation Scale,and interviewing novice teachers and students.Combining the results of the the qualitative analysis and quantitative analysis as well as interviews,here comes the final