匹马戍梁州觅封侯是用汉朝班超投笔从戎立功异域的典故.PPTVIP

陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。作这首词时，词人已年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现，雄心无人理解，虽然“男儿到死心如铁”，无奈“报国欲死无战场”，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤，回肠荡气。 英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘． 体会“梦断”与“暗”中蕴含的词人的情感。 在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。 此生谁料，心在天山，身老沧洲． “心”与 “身”写理想和现实的对比，表达了报效祖国炽热的情怀和英雄失意的慨叹。国仇未报，壮志难酬的悲愤之情中暗含着对南宋统治阶级的强烈不满。 课堂演练 古人评价：“一种壮怀能蕴藉，诸君细读《小重山》”请结合原词手法和情感分析。 所谓“一种壮怀能蕴藉”指的是用含蓄的手法、低沉的格调表达心志，表现出一种沉郁含蓄的风格。 《小重山》岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。 起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 上片寓情于景，写作者思念中原、忧虑国事的心情。 前三句写作者梦见自己率部转战千里，收复故土，实现“我河山”的伟大抱负，兴奋不已。后三句梦醒后的失望，反映了理想和现实的矛盾。以景物描写来衬内心的孤寂，显得曲折委婉，寄寓壮志未酬的忧愤。 下片抒写收复失地受阻、心事无人理解的苦闷。 前三句感叹岁月流逝，归乡无望。“阻归程”表面指山高水深，道路阻隔，难以归去，实际暗喻着对赵构、秦桧等屈辱求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责。 后三句用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。 * 诉衷情  ——当年万里觅封侯 宋 陆游 教学目标： 1、在反复诵读的基础上，培养对词句的初步鉴赏能力。 2、通过对典故和手法的分析，理解作品内容。 ３、理解作者壮志难酬的悲愤之情，以及在悲愤中透射出来的爱国情感。 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘． 胡未灭，鬓先秋，泪空流． 此生谁料，心在天山，身老沧州． 　　诉衷情　 　　　　　　　－－－陆游　 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 觅封侯：是用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故。这一典故，用意何在？ “当年”，指乾道八年（1172），在那时陆游来到南郑（今陕西汉中），投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线，他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“当年”二字说明什么？　 以“当年”二字引出对军旅生活的回忆，再现往日戍守边关的勃勃英姿；以班超自喻（自况），表现自己报效祖国，收拾旧河山的雄心壮志。 悲 凉 沉 痛 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 胡未灭，鬓先秋，泪空流． 体会“未”“先”“空”蕴含的情感。 沉痛 　下片用“未”、“先”、“空”三字，写壮志难酬，光阴虚度，报国无门的悲愤。既写出了内心的痛苦和失望，也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨。 示儿 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。 　　这是一支英雄迟暮，壮志未酬的浩歌．词中蕴涵了炽热的爱国之情． 运用对比手法：（鲜明）　　 １过去和现在的对比．过去对抗敌报国充满信心，雄心勃勃；现在年纪老大，壮志成空． ２梦境与现实的对比．梦中驰骋沙场，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投闲置散． ３理想和现实的对比．理想是赶走金侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功立业，流芳后世；现实是当朝统治者自甘偏安一隅，而自己废弃荒村． *