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新时期高校辅导员创新性工作的方法探索 　　【摘要】高校辅导员对当代大学生的成长成才起着至关重要的作用。随着国内国际各方面的形式的不断变化，高等教育的任务、形式、主体等各方面较之于以前都发生了一些变化。在新的形势下，如何更好地做好高校辅导员的工作，需要我们一线教育工作者认真思考，笔者通过不断学习观察并通过自身的实践进行了一些尝试和探索。 　　【关键词】新时期；高校辅导员；创新；方法 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2013）01-0017-2.5 　　辅导员是高校开展学生思政工作，确保学校稳定的一支重要力量；是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一，是大学生思想政治教育的重要参与者，在保证我国高校的社会主义办学方向、培养社会主义建设事业接班人、引导大学生树立正确的世界观人生观价值观和培养各种综合素质能力高适应当今社会发展要求中发挥着极其重要的作用。随着近年来国际、国内环境的变化和高等教育事业的快速发展以及我国教育体制改革的深入，在社会经济文化等方面日益多元发展的今天，高校学生教育工作的环境、对象、内容、任务都发生了深刻的变化。由此，对辅导员工作的思路和策略提出了新的要求，也要求我们一线的教育工作者面对当前新的形式在工作中在汲取传统教育中优秀成果的基础上，不断运用创新型的工作方法来应对以上这些新的变化。笔者结合日常实际工作，对新时期辅导员在学生思想教育、学生活动和日常管理工作进行了一些新的思考与尝试。 　　一、思想教育要有新突破 　　1.班级日志 　　辅导员日常的工作很繁杂，不可能每天都到班里了解学生的情况，利用班会的时间对学生进行思想教育涉及面虽然广泛，但往往缺乏互动和针对性。采用一个怎样的方式既能了解学生的情况又能用他们容易接受的方式做好思想教育工作？班级日志搭建了一个老师与学生交流的平台，平时日志本放在学生手里，按照一定的顺序每天传递写，周末由辅导员收回，仔细阅读一周来每个学生所写的心得体会与感受后写上几句自己或表扬或鼓励或建议的文字。与此同时针对一周以来学生身边发生的或者社会上的热点问题如安全、诚信、公德等写一篇自己的看法与感受的周记，在一种平等尊重的前提下把思想工作润物细无声的做到了。从实际反馈的效果上来看，学生很珍惜每一次写日志的机会（因为一学期平均每人最多两次机会），写的东西很真实，有代表性，基本能够真实反映出他们的一部分思想状况，这就为我们进一步的做思想工作提供了素材。同时这个日志本无形中为班内的同学提供了一个相互交流的平台，随着交流的增多，同学之间更加关心他人，相互包容，增强了班集体的凝聚力。 　　2.运用好互联网阵地 　　随着网络时代的到来，学生工作的主体――学生较之于以前也发生了很大的变化，互联网作为一种工具与媒介已成为学生获取信息的主要渠道并广泛、深入的影响着当今的高校大学生。这就要求我们新时期的学生工作者在原有的教育阵地中开拓出一个新的“互联网根据地”，主动利用网络开展工作，使网络成为学生的新课堂。辅导员应学会通过QQ、E-mail、班级博客、微博、微信等学生经常会用到而且乐于接受的形式，来与学生交流讨论，发表观点，解决学生思想问题。有条件的辅导员还可以在互联网上开设辅导员信箱以及理论学习交流板块、学生思想心理答疑板块等做好学生工作。尤其是在假期时，这些就显得方便快捷也很必要。这样无形中拉进了与学生的距离，使他们觉得老师可亲、可爱、可敬，让学生真正向你敞开心扉，辅导员也才能找到工作的切入点，对学生进行全方位的指导与帮助，从而提高工作的效率与效果。 　　3.做好与学生谈话记录 　　定期与学生进行谈话是辅导员平时工作的重要组成部分，也是了解学生近期思想、学习、工作状况的重要途径，从而不断发现问题，解决问题。每个学生的情况特点是不同的，尤其是我们平时所谓的“重点学生”，往往做这些学生的思想工作不是一两次就能奏效，需要格外有耐心。此外为了不使谈话浮皮潦草、走过场，同时增强谈话的针对性和效果，每次谈话后做好详细的谈话记录就想得很必要了。记录应该包括学生的基本信息，谈会时间地点以及学生近期的主要问题，谈话人是如何疏通和进行解决的等。这样辅导员下一阶段的工作就是跟踪了解该学生问题的解决情况，下次谈话时也更有针对性。 　　二、学生活动要有新思路 　　1.找准学生活动总体定位 　　校园文化是一种特定的区域文化，具有明显的导向作用，对师生员工理想信念和价值观的确定会起到潜移默化的作用，它比较集中地体现在校园文化活动中。指导学生参加有意义的活动，培养学生的组织协调沟通等各方面的能力也是高校辅导员日常工作的重要组成。当前，辅导员组织学生活动所面临的主要瓶颈是每学期都会搞各种校园文化活动，但活动的内容和形式往往无法实现突破，周而复始、缺少变化，这样势必会