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明晰理念 构建的体系 转变的模式 　　[摘 要] 高考制度改革作为我国教育改革过程中的核心环节，在党和国家领导人的密切关注下，经历了长时间的变革与调整。但是无论是怎样的变化和革新，高考制度改革“促进学生综合发展，激发学生多元潜能”的总目标是稳固而统一的。本文着重阐述了学校管理如何应对新高考制度改革。 　　[关键词] 学校管理；应对；高考制度 一、新高考制度改革概述 　　1.新高考制度改革的内容 　　2010年，国家紧抓时代发展的脉搏，依照病理，在教育领域对症下药，出台了中长期的规划纲要，立足于规避“一考定终生”的不善招考现象，把科学选拔、健康教育、社会公平三者进行了有机的结合。 　　2014年，国家再次重拳出击，对高中教育阶段的考试招生制度进行了优化和调整，国务院下发了相应的改革实施意见。以2014年、2017年、2020年三个时间点为重要的分割线，对每个阶段的招生改革目标进行了重点细分。2014年正式启动招生改革的试点工作，完成小范围内的试点执行；2017年实现招生试点工作的全方位推进，让制度落实得周密、完整；2020年要基本建立起具有国际高水平的，并符合中国特色社会主义现代化发展需求的招生制度体系。 　　2.新高考制度改革的要点 　　2014年的实施意见中对高考制度改革的中的考试科目设置进行了重点阐述，2017年全国高考将不再按照文理设置考试科目，高中生的高考总