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【教学课件】《2.4线段的垂直平分线》(青岛版)
本课时编写:河雍中学学校王刚老师;高密市政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心,试问,该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等。; 1.理解线段的垂直平分线的概念。
2.探索线段的垂直平分线的性质和判定定理,
并能运用线段垂直平分线的性质和判定解决
实际问题.
3、体会数学来源于生活并应用于生活的思想。
重点:线段垂直平分线的性质.
难点:运用线段的垂直平分线的性质解决实际问题
;自学课本:p45-47; 你能用不同的方法验证
这一结论吗?; 已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点
P 在l 上.
求证:PA =PB.;结论:;8; 解:∵ AD⊥BC,BD =DC,
∴ AD 是BC 的垂直平分线,
∴ AB =AC.
∵ 点C 在AE 的垂直平
分线上,
∴ AC =CE.; 练习2 如图,AD⊥BC,BD =DC,点C 在AE 的
垂直平分线上,AB,AC,CE 的长度有什么关系?
AB+BD与DE 有什么关系?;四:探索线段垂直平分线的判定;证明线段垂直平分线的判定;结论和符号表示:;解:∵ AB =AC,
∴ 点A 在BC 的垂直平分线.
∵ MB =MC,
∵ 点M 在BC 的垂直平分线上,
∴ 直线AM 是线段BC 的垂直
平分线.;(1)本节课学习了哪些内容?
(2)线段垂直平分线的性质和判定是如何得到的?
两者之间有什么关系?
(3)如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线? ;高密市政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心,试问,该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等。;已知:如图,在等腰三角形ABC中,腰AB
的垂直平 线MN交AC于点 D,BC=8厘米,
ΔBDC的周长20厘米.
则AB=( )厘米
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