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深刻观点具有启发的作用 　　含义阐释 　　 叶圣陶与夏?尊合著的《文心?触发》中有这样一句话：“作文贵在有新味，最重要的是触发的工夫。”所谓“触发的工夫”，实际上是指文章的启发作用。 　　 所谓观点具有启发作用，主要是指文章阐述事例时观点富含哲理，能激发读者去联想，从而有所领悟，并让读者读后有回味的余地。具体而言，或者是指文章观点独辟蹊径、别开生面，能不落窠臼、打破常规的思?模式，想他人之未想，言他人之未言，使人读后豁然开朗、恍然大悟；或者是指观点鞭辟入里，能抓住症结，把问题说到点子上，比一般人的认识更深一步，能于“寻常中显本质，微尘中见大千”，使读者读后的认识提升到一个新的层次，深化对问题的感悟；或者是指观点引发联想、发散思?，能使读者读后派生出对事物多角度的思考，“思接千载，视通万里”，拓展认识的广度，从而丰富了文章思想观点的内涵……总之，在考场中，你的文章若能做到以上所讲任意一点，便定能让人读后眼睛一亮，精神一振，受到启迪，触发深思。 　　提升要领 　　 要把作文写得深刻，使思想观点具有启发作用，同学们可以从以下四个方面入手： 　　 一、凤头开篇，一见钟情。 　　文章的开头就如一个人的眉目，顾盼生辉，自然摄人心魄。倘若开篇简捷，干脆利落，快速入题，不蔓不枝，三言两语即点明文章的基本观点，让人一看就明白文章主旨之所在，可避免冗长或者主旨不明、脱离中心的情况。起笔精美、鲜明，能给人以清楚明白而又不同凡响的印象，有利于写成精美凝练的佳作。如2011年黑龙江省哈尔滨市一篇中考满分作文《让我怦然心动的那句话》，开篇一句寓意深刻而简洁的话语，直击文章主旨――“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富”，以哲理性的语句来点题立旨，寓深刻的哲理于简洁的语言之中，发人深思，启人心智，让人过目难忘。 　　 二、滴水藏海，散点剪辑。 　　围绕一个中心，尽量多角度审视文题，进行思?发散，让你的思?生出翅膀来，可以让思想观点的内涵得到更全面、更充分、更深入的揭示，文章因而更“深刻”。如2011年山东省威海市中考满分作文《那令我感动的目光》，文章列举刘翔那“专注的目光”、洪战辉那“坚定的目光”、萨科齐那“避让的目光”等三个事例，既典型又新颖，透彻地分析了他们的目光使自己感动的原因，激发起读者的关注与共鸣，并触发自己对生活中种种类似现象的联想，由此使“感恩生活”的主题得以彰显。广泛联想，散点剪辑，多用典型事例展开铺排，既能拓宽你的写作空间，丰富文章的容量与内涵，又可通过辩证分析，体现出思?的广度与深度。 　　 三、反弹琵琶，别出心裁。 　　同学们构思行文的过程中，如能摆脱惯性思?与陈旧观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的框框，展开逆向思?，“反弹琵琶”，阐发新颖独到和与众不同的见解，标新立异，往往会营造出“柳暗花明又一村”的境界，使文章产生出奇制胜的艺术魅力。如2011年广东省深圳市中考满分作文《给自己一些勒痕》。在常人看来，“善待自己”，莫过于给予自己足够的自由与宽松，作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。 　　 四、营造意境，挖掘哲理。 　　如果同学们能深度探究人、物、景、事、情、理，或品析，或鉴赏，或体悟，使一切具有强烈的主观感情色彩，达到情景交融、虚实结合，使文中鲜活的形象有着比概念更为丰富的内涵，并能为读者提供更为广阔的联想和想象的空间，做到寓哲思于平凡之中，寄厚意于自然之中，“言有尽而意无穷”。这样的文章就会思想与激情辉映，让人为之怦然心动，并深深思索人生；这样的文就会意境横生，耐人寻味，流溢出迷人的神采，你的“深刻”梦亦圆！ 　　例文评析 　　（2011年山东省潍坊市中考满分作文） 　　升起心中的太阳 　　一考生 　　 人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均可玩味。行走于漫漫人生路，前途迷茫，我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，不被无助嘲笑，不因艰险哭泣，从而到达成功的彼岸。 　　明月皎洁――李白 　　 你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙！ 　　 李白升起了心中的太阳，让不羁诗情照耀于青史之册，永耀后代。 　　南山秋菊――陶渊明 　　 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你无力改变这一切，于