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现代教育技术及其软件工程领域的应用相关的研究 　　摘要：通过相关了解，对现代教育技术的应用不等同于对计算机及多媒体设备的使用，而是教育技术的一种综合创新，并不是我们通常认为的抛开粉笔黑板，用鼠标取代笔，用荧幕取代黑板的做法。教育本身是一个传递过程，要实现计算机海量的信息传输处理，是离不开以计算机为核心的现代技术的。随着硬件的不断升级和软件系统的人性化，计算机操作已经越来越简单方便。因此，我们要立足于适应现代教育的新形势，掌握新技术与新理念，更好的将教育技术融入到各种学习活动中，同时运用相关领域知识更好的发展教育技术以及教育产业。 　　关键字：教育 技术 计算机 应用 　　 　　随着信息时代的飞速发展，运用包括多媒体以及相关技术在内的现代教育技术已越来越多地走进课堂，现代技术教育媒体的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。并且它由传统的以教师主讲为中心过渡到以学生自主学习为中心，但是并没有削弱教师主讲的重要性并且加强了学生学习的主观能动性，这是一个很好的转变。同时利用教育技术的优越性，本文主讲教育技术在软件工程领域中的相关应用。 　　 　　1 教育技术的优越性 　　现代教育技术是教育科学领域中的新兴学科，是多种先进教学方法的综合运用，是用现代信息技术而完成的。现在的课堂教育模式多以多媒体教学最为常见。课堂教学包括教师团队、学生、教材建设、媒体等四个主要方面，教师授课内容通过现代技术向学生传递信息，学生也可通过媒体向教师反馈学习信息，实现师生之间、学生之间的信息交往，不局限时间和地点，使得学生自主的完成教学任务。由此可见，教学媒体是一种知识载体，既是教师的教学辅助工具，又是学生的认知工具，比以往传统单一的教育方式有着不可比拟的优越性。 　　(1)现代教育技术利用了多媒体技术能把抽象东西形象化。多媒体能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真地展现出来，利用图片和动画的方式来真实的展现，从而诱发学生学习的兴趣，加深学生的理解和记忆。例如，在与学生讲解枯燥乏味的计算机专业课时，很多同学都会反映听不懂不明白的现象，但通过现代先进的摄影技术及多媒体的超连接，可以让学生能清楚直观地观察整个程序的过程，使学生从形象的感知中增强学习的趣味，从而加深了对该知识点的理解。 　　(2)现代教育技术设计涉及的教学知识面更广，容量大，信息多，更容易补充新的信息。通过多媒体教学，教师能及时补充更新书本上没有的或比较陈旧的知识点，学生能更快更好地学到新的东西。 　　但是，这里必须强调一下，现代教育技术应用了多媒体技术，不能完全代替以前的粉笔黑板教育。现代教育技术的基本内容应包括两个方面，一是研究教学应用的技术手段，二是研究教育、教学过程及其管理过程优化的系统方法，核心是教学设计。现代教育多媒体技术及其应用只是现代教育技术的一个方面，而不是现代教育技术的全部内容，在实际应用中，忽视了与教育理论方法的联系，必将导致事倍功半的结果，影响现代教育技术设备作用的发挥。现代教学媒体是指与黑板、粉笔、实物、标本等传统教学媒体相比较而言的一种教学媒体。 　　 　　2 现代教育技术改变了什么？（结合软件工程专业） 　　对于软件工程这个领域来说，专业难度大，教师讲解难度更大，这就给老师出了难题，怎么样才能有效的进行教学？使得学生有兴趣、课下自动可以进行自学相对来说枯燥的内容。最长的课有4课时，如何能利用这么长的时间有效的进行课堂教学，让学生掌握更多的内容，并且可以达到理论联系实践更好的吸收知识呢？ 　　现代教育技术的产生和更新就使得这种问题得以解决。因为计算机多媒体技术具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点，集文字、声音、图像、图形于一体，它在处理图文、动画、视音频等方面的良好作用能在很大程度上满足学生视听感官的需要，更好地激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成良好的学习动机，产生良好的学习效果。现代教育技术可以转化师生角色，提高学生主体地位。现代技术教育手段，能为学生提供多样化的教育形式，创造更好的学习情境。在这样的交互式学习环境中，学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，从而给学生更多的时间与空间去探索、去发现、去研究。 　　现代教育技术可以突破重难点，提高课堂教学效率。有效地利用现代技术教育，采用多媒体教学手段已经成为教师在教学过程中突出教材重点、突破教学难点的有效手段。多媒体CAI课件具有文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息可同步进行的优点。在同一屏幕上同时显示相关的文本、图像或动画，这是其它教学媒体无法达到的。 　　 　　3 浅谈对现代教育技术的理解和认识 　　现代教育技术是现代教育思想