八年级语文下册 21《与朱元思书》教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 与朱元思书 章节（课题）名 称 与朱元思书 学时 2-2 总课时 25 三维目标 知识 技能 在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”两句。 过程 方法 反复朗读，结合工具书，自主理解重难点字词。 情感态度与价值观 领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 学生特征分析 项目 内容 解决措施 教学重点 在朗读过程中，让学生体会到 作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 反复朗读，仔细体会。 教学难点 理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”两句。 理解句意，结合背景，深入体会。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 一、导入：上节课，我们翻译了课文内容，这节课我们来进行详细的分析。 二、齐备全文。 三、提出问题：这一段山水到底奇在哪，异在哪？ A. 先赏析异水 水的特点：清、急。 原文对应的诗句是什么？ 运用了什么修辞？夸张、比喻。 表现手法？直接描写、间接描写、动静结合。 当堂背诵第二段。生齐背或读。 B. 再赏析奇山 看 —— 山之形。 听 —— 泉水、鸟、蝉、猿之声。 （天籁之音，和谐悦耳。它们发出声音，不是为了名，也不是为了利，作者是怀着一种对大自然的向往之情、赞美之情来写的。） 感 —— 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （了解到这些，我们就很容易理解下面两句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”为了功名利禄而极力攀高的人，他们看到这山峰后，也平息自己那热衷功名利禄的心。筹划世俗事物的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返。这正是作者的感慨。） 接着看 —— 山之色 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。找一位学生翻译。 四、明辨文章主旨 读完全文，你留下最深刻的印象是什么？从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗？ （生讨论回答，师点拨指导） 五、小结 根据板书回顾课堂内容，引导学生尝试背诵。 六、作业 背诵全文。 用现代文介绍“从富阳至桐庐”的景色。 学生齐背全文。 学生找出相关语句进行品析。 理解文章主旨。 进一步熟悉课文内容 具体分析课文 思考联想 加强记忆 个 性 化 教 学 为学有余力学生所做的调整 为需要帮助的学生所做调整 板书设计 与朱元思书 A. 先赏析异水 水的特点：清、急。 B. 再赏析奇山 看 —— 山之形。 听 —— 泉水、鸟、蝉、猿之声。 教学反思