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网络技术及的应用课程考试的方法的改革实践 　　摘要：高职教育改革的一个重要问题，是建立与教学指导思想、课程体系、实施方案相匹配的教学评价方案。考试改革不仅仅是考试形式改革，更主要的是评价体系的建立和内涵改革。理工科类的课程应尽量减少记忆型问答，增加开放型、多结果试题。可以将知识点作为试卷附录，让学生在考试时作为参考。采用“自主选择式”考试方法，在《网络技术及应用》课程中实践后效果良好，起到了客观评价学生能力的作用。 　　关键词：高职教育；课程改革；课程评价；考试改革；小组学习 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 20-0000-02 　　1 考试方法改革的指导思想 　　我们进行自主选择式考试评价改革的指导思想是：尊重学生的个性差异，建构适合高职学生的评价体系。即通过设计多元的评价内容和采取各评价主体之间激励性、过程性、情境性的交互评价等措施，唤醒学生自我认识、自我评价、自我教育、自我悦纳、自我完善的意识，促进他们的全体发展、全面发展、和谐发展、主动发展和扬长发展，最终让每个学生的个性都得到充分自由的发展，让每个学生都得到他能够得到的发展。 　　所谓自主选择式考试，就是：一试多卷选择、一科多项选择、不定时多次选择的“三多”式，以学科素质发展学分评价学生的考试方法。这一界定包涵三个方面的内容：一是“一试多卷选择”。即针对不