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论“学生主体的作用”对高校学生さ辰üぷ鞯闹匾性 　　摘 要：近些年来，随着高校党建工作的不断加强，学生党员发展工作取得了一些成绩，学生党员的数量在不断的壮大，如何更好的发挥学生党支部和学生党员的作用，成了高校党建工作所要关注的重要问题。就现实来看，目前高校的学生党建工作仍有诸多问题存在,因此应充分调动学生党员主观能动性，给予其广阔的空间，发挥好“学生主体作用”，从而更好促进高校的学生党建工作，为党组织输入高质量优秀人才！ 　　关键词：学生主体作用；高校党建；重要意义 　　 　　一、“学生主体作用”的含义与体现 　　 　　随着高等学校党建工作的不断加强，学生党员发展工作在近些年来取得了明显的成绩。加强和完善高校党建工作既是高校党组织、树立落实科学发展观的重要基础，又是构建和谐校园的重要保障。 因此，要针对当今大学生的自身特点,充分调动其发挥“学生主体作用”,才能在学校党建以及学风校风和谐校园的构建等各个方面取得更好的优良效果。 　　（一）当代大学生的特点与现状 　　1．整体主流积极向上 　　90后渐渐成了当今大学生的主力军,社会的舆论评价也是褒贬不一.但总体看来,当代大学生总体上绝对是积极、健康、向上的。热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，现今大学生已具备一定的独立思考问题的能力；同时，政治鉴别力也在不断增强，但也有不足之处则在于当代大学生的政治觉悟有待进一步提高，学生的功利心较重，政治心态显得稍有些不成熟。例如，有很大一部分的学生都把评先评优以及入党等作为实现个人价值、个人利益的手段，或者借此来锻炼自己的能力，实现个人利益与要求，而不是从学生干部、学生党员为同学服务的动机来出发。［1］因此说，当代大学生虽然有诸多方面需要提高，但整体的主流是积极向上的。 　　2．思想既成熟又显得单纯 　　当今大学生的思想日益趋于成熟,但具体到某一个问题又显得单纯。［2］如今的大学生思维更加活跃，在生活及与人交往等方面遇到事情很会在心里打小算盘，似乎很成熟老练，但在提及竞争就业等未来打算时大多的同学又往往在哀叹对自己所处现状的不满，自己所在学校不够出名、所学的专业不好……而不是经过自身的积极努力,提高自身的综合素质,增强竞争力,来为日后的毕业与就业做积极的准备。当今的时代是信息发达的时代,任何的事物变化发展都突飞猛进,如果你不注重抓住机遇与信息,就很有可能被现实所淘汰。 　　3．个性较强，价值取向多元化 　　随着社会主义市场经济的进一步发展，人的价值趋向受到来自各个方面不同观念的碰撞。社会大环境的影响使他们的价值观在日渐发生变化,现在的在校大学生具有较强的个性,往往以个人为中心,集体观念淡化。有相当部分同学不愿意承担社会工作,不愿意为班级、为集体服务,他们认为承担社会工作得不到什么实惠,甚至还影响了学习,从而忽视了对自身组织能力、管理能力等综合素质的提 　　高。［3］总结起来也就是说作为价值主体，大学生自我主体意识有增强，注重自我价值的实现，比较重视对自我价值、自身利益的追求，随着社会主义市场经济的发展，大学生价值观念来源也呈现多元化倾向，社会现实生活流行的价值观念对大学生的影响很大，不同的现实生活表现对他们都产生了不同的思想影响。 　　（二）学生主体作用的含义 　　针对以上提出的当今大学生的特点我们看出，积极的向正确方向引导大学生，从而充分挖掘其潜能，使其充分发挥主体作用、调动主观能动性是十分重要的。 　　所谓主体性，就是指主体在同客体的交互作用中表现出的功能特征。主体性是一种人的本质属性，是现代人素质的重要特征。弘扬人的主体性，增强人的主体性品质与能力，是现代社会对人的客观要求，同时也是推动经济、文化、科技和社会进步的重要动力。高校的党建工作目标就是要将优秀人才集聚到党和国家的事业中去，为我国全面建设小康社会、推进社会主义现代化的建设提供人才支持与智力支持。［4］ 　　（三）学生主体性的体现 　　1.能动性。 　　大学生的能动性集中表现在他们能主动、积极地获取和作用于正确的信息；在思想实践活动中，则体现在对活动的主动参与、主动思考和主动组织管理等方面。这就要求高校党建工作者相应地要增强大学生党员对高校基层党组织建设与学习的主动性，参与党组织工作的积极性，激发大学生党员在党组织活动中的能动性，因为只有调动大学生党员的主体能动性，使其按照主体能动性对学校的党建活动与工作进行大胆的创新才能达到成功的锻炼效果。 　　2.自主性。 　　大学生党员在高校学生党建工作中的自主性首先表现在具有独立的主体意识，获得主体地位，发挥主体作用，形成主体品质，能够在上级党组织领导的启发、指导下依据自身条件和需要，有计划、有目的，建设性地安排如何开展党组织活动，独立地提升自己的素质与党员素养；其次，还表现在大学生党员能够把自己看